Vroegschoolse autisme

Vroegschoolse autisme is een complexe ontwikkelingsstoornis die wordt gekenmerkt door een verstoring van de stroom van verschillende mentale processen, voornamelijk in de cognitieve en psychosociale sfeer. Manifestaties van autisme bij de vroege kinderjaren zijn het vermijden van contact met mensen, isolatie, perverse sensorische reacties, stereotiep gedrag, spraakontwikkelingsstoornissen. De diagnose van autisme bij jonge kinderen wordt vastgesteld op basis van dynamische observatie en tevredenheid over de manifestaties van de schending van de criteria voor de diagnose van RDA. Behandeling van autisme in de vroege kinderjaren is gebaseerd op het syndromale principe; Daarnaast worden correctiewerkzaamheden uitgevoerd volgens speciale pedagogische methoden.

Vroegschoolse autisme

Vroegschoolse autisme (RDA, Kanner-syndroom) is een psychopathologisch syndroom, dat is gebaseerd op aanhoudende stoornissen van sociale interactie, communicatie en gedrag. De incidentie van autisme bij kinderen in de vroege jeugd is 2-4 gevallen per 10 duizend kinderen vanwege het duidelijke overwicht van deze aandoening bij jongens (3-4: 1). Vroege kinderjaren autisme begint zich te manifesteren in de eerste 3 jaar van het leven van een kind, meestal gediagnosticeerd bij kinderen van 2-5 jaar. In ongeveer 0,2% van de gevallen wordt autisme in de vroege kinderjaren gecombineerd met mentale retardatie. Het is kenmerkend dat autisme bij jonge kinderen nooit ontstaat bij kinderen ouder dan 5 jaar. Daarom moet men vanaf het oudere voorschoolse tijdperk nadenken over het optreden van een kind met afwijkingen in het gedrag van andere psychische stoornissen, voornamelijk schizofrenie.

Oorzaken van autisme in de vroege kinderjaren

Tot op heden zijn de oorzaken en mechanismen van autisme bij de vroege kinderjaren niet volledig begrepen, wat aanleiding geeft tot vele theorieën en hypothesen over de oorsprong van de stoornis.

Genentheorie van oorsprong verbindt autisme in de kindertijd met genetische defecten. Het is bekend dat 2-3% van de nakomelingen van autisten ook aan deze aandoening lijden; de kans op het hebben van een tweede autistisch kind in een gezin is 8,7%, wat vele malen hoger is dan de gemiddelde bevolkingsfrequentie. Bij kinderen met autisme in de vroege kinderjaren worden vaker andere erfelijke aandoeningen aangetroffen: fenylketonurie, fragiele X-chromosoom-syndroom, Recklinghausen-neurofibromatose, Ito-hypomelanose, enz.

Volgens de teratogene theorie van autisme bij jonge kinderen, kunnen verschillende exogene en omgevingsfactoren die het lichaam van de zwangere vrouw in de vroege stadia treffen, biologische schade aan het foetale CZS veroorzaken en de algehele ontwikkeling van het kind verder verstoren. Dergelijke teratogenen kunnen voedselcomponenten zijn (conserveermiddelen, stabilisatoren, nitraten), alcohol, nicotine, geneesmiddelen, geneesmiddelen, intra-uteriene infecties, stress, omgevingsfactoren (straling, uitlaatgassen, zware metaalzouten, fenol, enz.). Bovendien duidt de frequente associatie van autisme bij jonge kinderen met epilepsie (bij benadering bij 20-30% van de patiënten) op de aanwezigheid van perinatale encefalopathie, die zich kan ontwikkelen als gevolg van toxicose van zwangerschap, foetale hypoxie, intracraniële geboortelekwonden, enz.

Alternatieve theorieën verbinden de oorsprong van autisme bij jonge kinderen met schimmelinfecties, metabolische, immuun- en hormonale stoornissen, oudere ouders. In de afgelopen jaren zijn er meldingen geweest van de connectie van autisme bij jonge kinderen met preventieve vaccinatie van kinderen tegen mazelen, bof en rubella, maar recente studies hebben overtuigend het oorzakelijk verband tussen vaccinatie en ziekte weerlegd.

Classificatie van autisme in de vroege kinderjaren

Volgens moderne concepten is autisme van de vroege kinderjaren opgenomen in de groep van pervasieve (algemene) stoornissen van de mentale ontwikkeling, waarbij sociale communicatievaardigheden worden aangetast. Deze groep omvat ook Rett-syndroom, Asperger-syndroom, atypisch autisme, hyperactieve stoornis met EI en stereotiepe bewegingen, desintegratieve aandoening van de kindertijd.

Volgens het etiologische principe wordt vroege kindertijd autisme van endogene en erfelijke, exogene-organische, psychogene en onduidelijke genese geassocieerd met chromosomale abberaties onderscheiden. Op basis van de pathogenetische benadering worden erfelijke constitutionele, erfelijke procedurele en verworven postnatale diontogenese onderscheiden.

Gezien de heersende aard van sociale onaangepastheid bij autisme in de kindertijd, identificeerde KS Lebedinskaya 4 groepen kinderen:

  • met onthechting van de omgeving (volledig gebrek aan behoefte aan contact, situationeel gedrag, mutisme, gebrek aan zelfzorgvaardigheden)
  • met de afwijzing van de omgeving (motorische, sensorische, spraakstereotypen, hyperirriteerbaarheidssyndroom, verminderd zelfbehoud, overgevoeligheid)
  • met de vervanging van de omgeving (de aanwezigheid van overgewaardeerde verslavingen, originaliteit van interesses en fantasieën, zwakke emotionele gehechtheid aan dierbaren)
  • met superremmen in relatie tot de omgeving (angstig, kwetsbaar, stemmingsgevoelig, snelle mentale en fysieke uitputting).

Symptomen van autisme bij jonge kinderen

De belangrijkste "klassieke" uitingen van autisme bij kinderen in de vroege kinderjaren zijn: het vermijden van contact van het kind met mensen, ontoereikende sensorische reacties, gedragsstereotypen, spraakontwikkelingsstoornissen en verbale communicatie.

Verstoring van sociale interactie bij een autistisch kind wordt al in de vroege kinderjaren merkbaar. Een autistisch kind glimlacht zelden naar volwassenen en reageert op zijn naam; op oudere leeftijd - vermijdt oogcontact, benadert zelden vreemden, waaronder andere kinderen, praktisch geen emoties. In vergelijking met gezonde leeftijdsgenoten mist hij nieuwsgierigheid en interesse in het nieuwe, de noodzaak om gezamenlijke spelactiviteiten te organiseren.

Sensorische stimuli die gebruikelijk zijn in kracht en duur veroorzaken ontoereikende reacties bij een kind met het autisme-syndroom op de vroege kindertijd. Dus, zelfs rustige geluiden en een saaie set kunnen verhoogde angst en angst veroorzaken, of, integendeel, het kind onverschillig laten, alsof hij niet ziet of hoort wat er rondom gebeurt. Soms weigeren autistische kinderen selectief kleding van een bepaalde kleur te dragen of kleuren in productieve activiteiten (tekenen, aanbrengen, enz.). Tastbaar contact zelfs in de kindertijd veroorzaakt geen reactie of veroorzaakt weerstand. Kinderen worden snel moe van de activiteit, krijgen genoeg van de communicatie, maar lopen het risico "vast te lopen" aan onaangename indrukken.

Het gebrek aan vermogen om in contact te komen met de omgeving met autisme in de vroege kinderjaren veroorzaakt stereotiep gedrag: de monotonie van bewegingen, hetzelfde soort acties met objecten, een bepaalde volgorde en volgorde van handelingen, een grotere gehechtheid aan de situatie, aan de plaats, en niet aan mensen. Bij autistische kinderen is er een algemene motorische onhandigheid, gebrek aan ontwikkeling van fijne motoriek, hoewel ze in stereotiepe, vaak herhaalde bewegingen opmerkelijke nauwkeurigheid en nauwkeurigheid vertonen. De vorming van zelfbedieningsvaardigheden komt ook laat.

De spraakontwikkeling bij autisme in de vroege kinderjaren wordt gekenmerkt door originaliteit. De pre-linguïstische fase van taalontwikkeling verloopt met vertraging - de laatste tijd (soms volledig afwezig), kokhalzen en kabbelen, onomatopeeën, is de reactie op de aantrekkingskracht van volwassenen verzwakt. Een onafhankelijke rede bij een kind met autisme in de vroege kinderjaren verschijnt ook later dan de gebruikelijke wettelijke termijnen (zie "Uitgestelde spraakontwikkeling"). Gekenmerkt door echolalie, geponste spraak, uitgesproken grammaticisme, gebrek aan persoonlijke voornaamwoorden in spraak, intonatiearmoede van de taal.

Het eigenaardige gedrag van een kind met vroeg kinder autisme syndroom wordt bepaald door negativiteit (weigering van training, gezamenlijke activiteiten, actieve weerstand, agressie, terugtrekking "in zichzelf, enz.) Fysieke ontwikkeling bij autistische kinderen lijdt meestal niet, maar in de helft van de gevallen wordt de intelligentie verminderd. Tussen 45 en 85% van de kinderen met autisme in de kindertijd hebben spijsverteringsproblemen; ze hebben vaak intestinale koliek, dyspeptisch syndroom.

Diagnose van autisme bij kinderen in de vroege kinderjaren

Volgens ICD-10 zijn de diagnostische criteria voor autisme bij de vroege kinderjaren:

  • 1) een kwalitatieve schending van sociale interactie
  • 2) kwalitatieve verstoring van de communicatie
  • 3) stereotiepe vormen van gedrag, interesses en activiteit.

De diagnose van autisme in de vroege kinderjaren wordt vastgesteld na een periode van observatie van het kind door een collegiale commissie bestaande uit een kinderarts, een kinderpsycholoog, een kinderpsychiater, een kinderneuroloog, een logopedist en andere specialisten. Verschillende vragenlijsten, instructies, tests voor het meten van het niveau van intelligentie en ontwikkeling worden veel gebruikt. Een verfijnd onderzoek kan bestaan ​​uit EEG, MRI en CT van de hersenen bij convulsief syndroom; consultgenetica en genotypering bij neurogenetische aandoeningen; consultatie van een gastro-enteroloog bij spijsverteringsstoornissen, etc.

Differentiële diagnose van autisme bij jonge kinderen wordt zowel binnen de groep van pervasieve ontwikkelingsstoornissen als met andere psychopathologische syndromen uitgevoerd - mentale retardatie, oligofrenie, schizofrenie, deprivatieproblemen, enz.

Behandeling van autisme bij kinderen in de vroege kinderjaren

De genezing van het syndroom van autisme in de vroege kinderjaren is momenteel onmogelijk, daarom is de medicijncorrectie gebaseerd op het syndromale principe: indien nodig worden anticonvulsiva, psychostimulantia, antipsychotica, enz. Gegeven Er zijn meldingen van gunstige resultaten van elektro-acupunctuur.

De haalbaarheid van het gebruik van verschillende experimentele technieken (bijvoorbeeld de behandeling van autisme in de vroege kinderjaren met een glutenvrij dieet) heeft geen klinisch betrouwbaar bewijs.

De hoofdrol in de behandeling van autisme bij kinderen in de vroege kinderjaren is toegewezen aan psychotherapie, psychologische en pedagogische correctie, defectologische bijstand en sessies met een logopedist. In het werk met autistische kinderen worden muziektherapie, kunsttherapie, speltherapie, hippotherapie, dolfijntherapie, ergotherapie, logoritmica gebruikt. Tijdens het lesgeven aan autistische kinderen moeten leraren zich laten leiden door de sterke punten van het kind (focus op leren, heersende interesses, vaardigheden in exacte wetenschappen of talen, enz.).

Prognose en preventie van autisme bij kinderen

De onmogelijkheid van een complete remedie voor autisme bij jonge kinderen veroorzaakt het behoud van het syndroom in de adolescentie en de volwassenheid. Met de hulp van vroege, permanente en alomvattende behandeling en correctionele revalidatie, is het mogelijk om acceptabele sociale aanpassing te bereiken bij 30% van de kinderen. Zonder gespecialiseerde hulp en ondersteuning blijven kinderen in 70% van de gevallen diep gehandicapt, niet in staat tot sociale contacten en zelfzorg.

Gezien de onzekerheid over de exacte oorzaken van autisme bij kinderen, wordt preventie beperkt tot de algemeen aanvaarde regel dat een vrouw die zich op het moederschap voorbereidt, moet volgen: zorg zorgvuldig voor zwangerschap, elimineer de invloed van ongunstige exogene factoren, eet goed, vermijd contact met besmettelijke patiënten, volg de aanbevelingen van een verloskundige-gynaecoloog, enz.

Oorzaken van kinderauto's

Kinderautisme is een aandoening die optreedt als gevolg van een gestoorde hersenontwikkeling, gekenmerkt door een uitgesproken gebrek aan sociale interactie, communicatie en repetitieve, beperkte interesses en acties. Infantiel autisme, autistische stoornis, infantiele psychose en Kanner-syndroom worden kinder-autisme genoemd. De prevalentie van deze aandoening bereikt 5 gevallen per 10.000 kinderen. Onder eerstgeboren jongens overheersen kinderen met autisme 5 keer vaker dan meisjes, maar bij meisjes is autisme ernstiger en komt het vaak voor in gezinnen waar al gevallen met cognitieve stoornissen zijn opgemerkt.

Oorzaken van autisme bij kinderen

Op dit moment zijn de oorzaken van deze aandoening niet duidelijk. Er zijn een aantal experimenteel en klinisch bevestigde hypotheses voor de ontwikkeling van autisme:

- zwakte van instincten en affectieve sfeer;

- informatieblokkade geassocieerd met perceptuele stoornissen;

- een overtreding die verband houdt met de verwerking van auditieve vertoningen, wat leidt tot blokkering van contacten;

- overtreding van het activerende effect van de reticulaire vorming van de hersenstam;

- een verstoring van het functioneren van het front-limbisch complex, wat een wanorde van planning en gedrag veroorzaakt;

- verstoord serotoninemetabolisme en de werking van de serotonergische systemen in de hersenen;

- overtredingen in het gepaarde functioneren van de hersenhelften.

Er zijn echter psychoanalytische en psychologische oorzaken van de stoornis. Genetische factoren spelen een belangrijke rol, omdat deze ziekte vaker voorkomt bij gezinnen met autisme dan bij de algemene bevolking.

Vroege kinderjaren autisme wordt geassocieerd met een cerebrale organische stoornis, vaak in de geschiedenis zijn er gegevens over complicaties tijdens de bevalling en in de periode van de prenatale ontwikkeling. Volgens sommige gegevens is er een verband tussen kinderautisme en epilepsie, evenals met diffuse neurologische afwijkingen.

Symptomen van autisme bij kinderen

Symptomen van autisme bij kinderen worden gekenmerkt door stereotiep gedrag. Voor een baby is preoccupatie met monotone acties inherent: schudden, slingeren, springen, zwaaien met je armen. Een object voor een lange tijd wordt een object van manipulatie, de baby schudt het, wendingen, tikken, wendingen. Stereotiepe bewegingen met boeken zijn kenmerkend: het kind draait ritmisch en snel de pagina's om. Hetzelfde thema heerst in het kind tijdens tekenen, in gesprek, in spelpercelen. Het kind vermijdt alle levensinnovaties, houdt zich aan de vastgestelde gedragsregels en weerstaat actief alle veranderingen.

Aandoeningen bij een autistisch kind bevinden zich in vertraagde en gestoorde spraakontwikkeling, evenals in communicatiefuncties. Vaak gevierd mutisme, is spraak in de natuur gestempeld. De jongen vermijdt praten, reageert niet op vragen, en alleen met zichzelf leest hij gedichten, opmerkingen over zijn daden.

De belangrijkste tekenen van autisme zijn:

- de aandoening openbaart zich 2,5-3 jaar;

- vaak zijn dit mooie baby's met een slaperig, bedachtzaam, afstandelijk gezicht;

- kinderen zijn niet in staat om emotionele en warme relaties met mensen tot stand te brengen;

- kinderen reageren niet liefkozend op strelingen, ze houden er niet van geknuffeld te worden en in hun armen te worden genomen;

- praktisch kalm blijven wanneer u afscheid neemt van geliefden, maar ook in een onbekende omgeving;

- typisch is het gebrek aan contact met de ogen;

- spraak ontwikkelt zich vaak met vertraging of is volledig afwezig;

- af en toe spraak ontwikkelt zich tot 2 jaar oud en verdwijnt dan gedeeltelijk;

- de constante aanwezigheid van monotonie, ritueel of stereotiep gedrag, de wens om alles constant te houden (kinderen willen graag dezelfde kleding dragen, eten hetzelfde, lopen dezelfde weg, spelen repetitieve monotone games);

- Grillige manieren en gedrag zijn ook typisch (het kind draait constant rond, draait rond, klapt in zijn handen of trekt aan zijn vingers;

- afwijkingen in het spel (spellen zijn vaak stereotiep, niet sociaal, niet functioneel, de prevalentie van speelgoedmanipulatie is atypisch, er zijn geen symbolische kenmerken en verbeeldingskracht, voorkeuren voor spelletjes van ongestructureerd materiaal worden genoteerd - water, zand);

- kinderen reageren ofwel te zwak of extreem sterk op sensorische stimuli (pijn, geluiden);

- kinderen op de toespraak die aan hen gericht is, worden selectief genegeerd, wat interesse toont in mechanische geluiden, non-spraak;

- de pijngrens wordt vaak verlaagd, een atypische reactie op pijn wordt opgemerkt.

In het kindertijdvak autisme, kunnen andere tekenen optreden: plotselinge aanvallen van woede, angst, irritatie, niet veroorzaakt door voor de hand liggende redenen. Soms zijn zulke baby's in de war, hyperactief en wordt het gedrag gekenmerkt door zelfbeschadigende hoofdstreken, krassen, bijten en uittrekken van haar. Af en toe is er enuresis, slaapstoornissen, voedingsproblemen, encopresis. In 25% van de gevallen zijn er convulsieve aanvallen op de puberale of prepuberale leeftijd.

Vroegschoolse autisme

De primaire tekenen van wanorde in het autisme bij jonge kinderen worden gekenmerkt door een zwak energiepotentieel en een verhoogde emotionele gevoeligheid.

Secundaire symptomen van de stoornis zijn onder meer het vermijden van blootstelling aan de buitenwereld, stereotypie, verzwakking van emotionele reacties van dichtbij, soms het negeren daarvan, geremde of inadequate reacties op visuele en auditieve stimuli.

Vroege kinderjaren autisme wordt genoteerd in de volgende manifestaties:

- stereotiep gedrag (herhaling van optionele bewegingen en acties);

- gebrek aan verlangen om in contact te blijven, waarbij alle pogingen van anderen worden genegeerd om de aandacht van de baby te trekken;

- het gevoel hebben dat de baby niet goed ziet of hoort;

- gebrek aan verlangen van het kind om een ​​gebaar te tekenen, met andere woorden, het object van interesse;

- De kleine aantrekkingskracht van de baby om hulp;

- de afwezigheid van langdurig contact van de ogen van het kind in de ogen;

- negeren van de volwassene en het gebrek aan respons op de naam met behoud van gehoor.

Kinderen met autisme in de vroege kinderjaren ervaren moeilijkheden op het moment van emotioneel contact met de buitenwereld. De uitdrukking van iemands emotionele toestanden en het begrip van andere volwassenen is een probleem voor een kind. Moeilijkheden manifesteren zich in het vestigen van oogcontact met het kind, evenals tijdens interactie met volwassenen met behulp van gezichtsuitdrukkingen, gebaren, intonaties.

Zelfs bij gezinsmensen ervaart het kind moeilijkheden bij het tot stand brengen van emotionele banden, maar in sterkere mate bevindt kind-autisme zich in communicatie met buitenstaanders.

Kinderen met autisme in de vroege kinderjaren worden gekenmerkt door echolalie, oneigenlijk gebruik van persoonlijke voornaamwoorden: de baby noemt zichzelf "hij", "jij", "zij".

De classificatie van vroege kindertijd autisme omvat 4 ontwikkelingsgroepen volgens de ernst. De eerste groep wordt gekenmerkt door onthechting van wat er rondom gebeurt, een manifestatie van extreem ongemak bij de interactie met de baby, een gebrek aan sociale activiteit, het is moeilijk voor het gezin om een ​​reactie van de baby te krijgen: een blik, een glimlach. Kinderen van deze groep hebben geen contactpunten met de buitenwereld, ze negeren natte luiers, vitale behoeften - honger. Het is moeilijk voor kinderen om ogen naar ogen over te brengen, ze vermijden verschillende lichamelijke contacten.

De tweede groep wordt gekenmerkt door actieve afwijzing van de omgeving en wordt ook gekenmerkt door zorgvuldige selectiviteit in contacten met de buitenwereld. De baby communiceert met een beperkt aantal volwassenen, vaak naaste mensen; toont verhoogde selectiviteit in kleding, voedsel. Elke verstoring en verandering in het gebruikelijke ritme van het leven leidt tot een affectieve krachtige reactie.

Kinderen in deze groep ervaren een gevoel van angst, reageren zeer agressief op angst, nemen vormen van auto-agressie aan. Waargenomen motor- en spraakstereotypen. Kinderen van de tweede groep zijn meer aangepast aan het leven dan kinderen van de eerste groep.

De derde groep wordt gekenmerkt door de dekking van autistische interesses. Kinderen van deze groep uit de buitenwereld verbergen zich in persoonlijke interesses, hun studies worden gekenmerkt door stereotype en hebben geen cognitief karakter. Alle hobby's zijn cyclisch, het kind kan lang praten over hetzelfde onderwerp, hetzelfde spel plotten of tekenen. De belangen van het kind zijn vaak angstaanjagend, somber en agressief.

De vierde groep wordt gekenmerkt door extreme moeilijkheid in interactie met de omgeving. Ze wordt beschouwd als de eenvoudigste variant van de manifestatie van kinderautisme. Het belangrijkste kenmerk van dergelijke kinderen is verhoogde kwetsbaarheid, kwetsbaarheid, gevoeligheid voor de beoordeling van iemand anders, het vermijden van relaties.

Correct georganiseerd correctiewerk kan de effectieve promotie van het kind door de stadia van sociale interactie mogelijk maken, evenals een snelle aanpassing aan de omgeving.

Vroegschoolse autisme en de oorzaken ervan zijn geassocieerd met een van de volgende theorieën. In de hersenen van elk individu is er een afdeling die verantwoordelijk is voor het verwijderen van onnodige informatie. Het werk van deze afdeling is verantwoordelijk voor ons geheugen. Eén persoon onthoudt snel en permanent informatie, de ander is niet erg, en de derde persoon onthoudt zijn leven lang. Omdat de bron van de hersenen niet onbeperkt is, dus de hersenen en ernaar streven om onnodige informatie kwijt te raken.

Bij kinderen met autisme, stopt de hersenafdeling met werken, of het werkt niet correct zonder informatie te wissen, waardoor het kind alle gebeurtenissen die bij hem plaatsvinden behoudt.

Vanaf de kindertijd, wanneer het kind nog niet alle diversiteit van de omringende wereld ziet, voelt hij zich geleidelijk aan steeds interessanter en nieuwer en dit blijft in zijn hoofd. En om ervoor te zorgen dat het brein niet barst, blokkeert de afdeling die verantwoordelijk is voor het wissen van het geheugen de perceptie van nieuwe informatie. Het begint te gebeuren in de anderhalf jaar van het leven van de baby. Tegen die tijd is het brein vol met informatie en kan het nergens heen.

Verder staat het brein geen ontvangst van informatie toe, waarvan de kanalen gehoor en zicht zijn. Als gevolg hiervan is er een onscherpte van de blik, evenals een verandering in perceptie op gehoor. Daarom begint een autistisch kind het laterale (perifere) zicht te gebruiken en kijkt niet in zijn ogen.

Wat gebeurt er met het oor? De jongen luistert, draait niet van nature zijn hoofd. Lijnen van perceptie van informatie door middel van gehoor en visie komen niet overeen. Dit leidt ertoe dat het kind niet in staat is om informatie uit dezelfde bron waar te nemen, zowel uit het gezicht als uit het gehoor, zoals gewone mensen doen.

De tastorganen zijn ook onderhevig aan verandering, de baby wordt minder gevoelig voor pijn. Tegelijkertijd ontwikkelt het kind echter overgevoeligheid: hij houdt niet van geuren, aanrakingen, heldere flitsen, geluiden en soms andere woorden. Hij vermindert de perceptie van nieuwe informatie.

Jeugdautisme en het ouderforum over dit onderwerp worden vaak overweldigd door bezoeken van volwassenen vanwege de angst voor de kruimels.

Het syndroom van kind-autisme is vatbaar voor correctie door een psycholoog, evenals met de directe deelname van familieleden.

Het ouderlijk autisme forum biedt psychologische, verklarende en correctionele hulp aan volwassenen in de communicatie met hun kinderen. Ouders moeten om te beginnen begrijpen waarom er een vertraging is in de intellectuele ontwikkeling van hun kinderen. In vergelijking met een gewoon kind heeft een autist geen interesse in het nieuwe, hij is kalm, klimt nergens, is niet nieuwsgierig en remt de ontwikkeling van het denken. Zo'n kind vermijdt alles wat nieuw is en wil leven volgens de oude schema's die hem bekend zijn.

Autist ontwikkelt zich normaliter tot anderhalf jaar. Deze leeftijd wordt gekenmerkt door een inhoudelijk, schematisch geheugen, gekenmerkt door een laag niveau en het mogelijk maakt om afzonderlijke schema's en beelden te onthouden, waarin het niet nodig is om het denken toe te passen.

Denk bijvoorbeeld aan de maaltijd van een kind. Autenok komt de keuken binnen, gaat zitten aan een tafel die al is gezet en begint de maaltijd. Als een moeder opeens vergeet om een ​​van de bestekjes te plaatsen, zal de autenok er bij voortduring op aandringen dat ze het doet, ondanks het feit dat hij weet waar het is opgeslagen. Omdat de moeder dit altijd al heeft gedaan, is dit schema in het hoofd van een authenk-kind geplaatst en kan hij er niet vanaf komen, een gewoon kind zou het ontbrekende apparaat al lang geleden voor zichzelf hebben geplaatst.

Autistische kinderen hebben een zeer goed ontwikkeld geheugen op laag niveau en het is veel gemakkelijker voor hen om een ​​tekst te onthouden dan om het zelf in hun eigen woorden te herhalen. Dit komt omdat het opnieuw vertellen het denken zou moeten omvatten, en dit veroorzaakt hen problemen. Bovendien is het schematische, objectieve geheugen van de winkels heel goed en ze herinneren zich allemaal goed, maar ze kunnen niet associëren en vergelijken.

Vaak vragen ouders zich af waarom de baby zich de letters niet herinnert, hoewel hij zich vanaf het begin herinnerde waar de lepels liggen of de weg naar de nieuwe winkel. Hoogst waarschijnlijk is de baby die foto's met letters goed onthouden, maar hij kan de afbeelding niet combineren met de naam van de letter. Bijvoorbeeld, een afbeelding met een sinaasappel en een sinaasappel zelf, voor een kind, zijn totaal verschillende objecten, hij associeert ze niet met elkaar, omdat hier het denken zou moeten zijn inbegrepen.

Het is belangrijk voor ouders om te begrijpen dat het kind autistisch leeft op de machine (onderbewustzijn) en zodra een nieuwe situatie ontstaat, ervaart hij ongemak, hysterie, agressie en andere manifestaties.

Autisme moet worden onderscheiden van het Asperger-syndroom, kinderpsychose, kindertijd schizofrenie, gehoorstoornissen, spraakontwikkelingsstoornissen en mentale retardatie. Af en toe gaat autisme gepaard met wanen of hallucinaties, convulsieve aanvallen.

Diagnose van kinderautisme omvat twee stadia - diagnose met behulp van een schaal en dynamische bewaking van de toestand van kinderen.

Hoe kindertijd autisme te herkennen? De beoordelingsschaal voor kinderautisme bestaat uit 15 posities die belangrijke delen van de manifestaties van een kind beschrijven: het vermogen om te imiteren, het streven naar contact met anderen, met name emotionele reacties, het gebruik van niet-spelende en speelobjecten, motiliteit, aanpassing aan veranderingen, gehoorreacties, visuele reacties; smaak, reukvermogen, tactiele reactie; aanwezigheid van angst en angsten, non-verbale interactie, kenmerken van spraak, mate en productiviteit van activiteit, kenmerken en niveau van ontwikkeling van intellectuele activiteit, beoordeling van de algemene indruk van de clinicus. Tijdens het testen wordt het onderzochte kind vergeleken met normale indicatoren en het gedrag buiten het normale bereik wordt beoordeeld. Naast het beoordelen van een kind op de afspraak van een psychiater, is het toegestaan ​​om informatie van ouders te gebruiken, de resultaten van een psychologisch onderzoek en waarnemingen van leraren.

Behandeling van autisme bij kinderen

Het probleem van de sociale aanpassing van kinderen met autismespectrumstoornissen wordt steeds dringender en acuter. Volgens veel auteurs kunnen dergelijke baby's worden toegeschreven aan kinderen met speciale onderwijsbehoeften, en hun integratie in het onderwijssysteem zit vol met de grootste moeilijkheden. Sociale rehabilitatie van dergelijke kinderen is mogelijk met de introductie van het model van integratief (inclusief) onderwijs. Succesvolle integratie van autisten gebeurt wanneer aan verschillende voorwaarden is voldaan:

- manifestaties van het autismespectrum moeten zo vroeg mogelijk worden geïdentificeerd;

- dergelijke kinderen moeten tijdens de periode van studie de mentale toestand controleren om tijdig medische en psychologische hulp te bieden;

- leraren van inclusief onderwijs moeten over voldoende kennis over psychopathologie beschikken om de pedagogische benadering met betrekking tot dergelijke kinderen vakkundig te reguleren.

In Israël, in het medische centrum van Hadassah, begonnen artsen diepgaand aandacht te besteden aan de prenatale preventie van autisme, zelfs in het stadium van de ontwikkeling van de baby in de baarmoeder. Artsen werken aan het probleem van het verminderen van het risico van het uiterlijk van baby's met deze afwijking in gezinnen die al zo'n kind hebben. Op dit moment kunnen wetenschappers de stoornis in utero niet herkennen, dus proberen ze tekens toe te passen die bekend zijn in de geneeskunde.

Wetende dat de jongens vier keer meer kans hebben om overstuur te zijn, adviseren de artsen van de kliniek om het geslacht van het ongeboren kind te achterhalen met behulp van IVF en te streven naar de geboorte van een meisje.

Artsen zijn van mening dat vroegtijdige arbeid en toxicose tijdens de zwangerschap de kans op het ontwikkelen van autisme vergroten. Daarom worden aanstaande moeders sterk aanbevolen om medicijnen te nemen die de manifestatie van deze factoren verminderen, en om tests uit te voeren om het gehalte aan bepaalde stoffen in het bloed te identificeren. De meeste wetenschappers suggereren het bestaan ​​van een verband tussen het liefdeshormoon oxytocine en autisme bij kinderen. Een van de belangrijkste symptomen van autisme is een schending van het contact van het kind met andere mensen.

Wetenschappers hebben ontdekt dat bij kinderen met autisme het niveau van oxytocine in het bloed aanzienlijk lager is dan in gezonde. Verwijzend naar deze resultaten, proberen sommige artsen de stoornis met deze stof te behandelen.

Specialisten van de Hadassah Clinic onderzoeken de effecten van oxytocine in het stadium van intra-uteriene ontwikkeling. En hoewel de resultaten van de studie nog niet definitief zijn, stellen artsen al preventieve maatregelen voor: ze schrijven geen medicijnen voor moeders van autistische kinderen voor die de productie van oxytocine zullen onderdrukken.

De behandeling van autisme bij kinderen vindt op drie manieren plaats:

- behandeling van gedragsstoornissen;

Behandeling van kinderautisme vereist veelzijdigheid, diversiteit, complexiteit van behandeling en rehabilitatiemaatregelen in de eenheid van psychologische en biologische methoden. Psychologische en medisch-pedagogische hulp is tot 7 jaar productief (in de hoofdfasen van persoonlijkheidsvorming). Geneesmiddelbehandeling is effectief op de leeftijd van 7 jaar, waarna de medicijnen een symptomatisch effect hebben. De meest aanbevolen Amitriptyline, de belangrijkste psychotrope drug bij kinderen van voorschoolse leeftijd (tot 50 mg / dag), een kuur van 4-5 maanden. Onderzoekers van de aandoening kennen een effectieve therapeutische rol toe voor vitamine B6 (tot 50 mg / dag), atypische antipsychotica Rispolept (risperidon) in een dosis van 0,5-2 mg / dag gedurende 2 jaar. Na het nemen van hen, gedragsstoornissen worden verminderd, stereotypen, hyperactiviteit, isolatie, fussiness worden verminderd, en het leren wordt versneld. Kinderen die lijden aan autismespectrumstoornissen worden Fenfluramine voorgeschreven, dat antiserotonergische eigenschappen heeft.

Vervangingstherapie (Aminalon, Nootropil, Piracetam, Pantogam, Phenibut, Baclofen) wordt gedurende een aantal jaren in herhaalde ongevulde cursussen gebruikt.

Vooruitzichten voor medicamenteuze behandeling zijn afhankelijk van de regelmaat van toelating, het begin van de tijd, individuele rechtvaardiging en de opname in het systeem van medische en revalidatiewerkzaamheden.

Correct georganiseerd correctiewerk kan de effectieve promotie van het kind door de stadia van sociale interactie mogelijk maken, evenals een snelle aanpassing aan de omgeving.

Hoe manifesteert zich kind-autisme

Een van de meest mysterieuze, onbegrijpelijke en onontdekte psychische stoornissen is autisme. Wetenschappers over de hele wereld proberen al lang de oorzaken van autisme bij kinderen te begrijpen, methoden voor preventie en behandeling te ontwikkelen. De manifestatie van het syndroom is vooral uitgesproken in de vroege kinderjaren.

Veel volwassenen geloven dat de diagnose - autisme in de vroege kinderjaren - een soort veroordeling voor de baby is. Op dit moment zijn er veel methoden ontwikkeld voor de behandeling van het syndroom. Het is noodzakelijk om deze toestand te onderscheiden van andere psychische stoornissen.

Autisme kan niet worden toegeschreven aan de klassieke ziekte, het is een aandoening die optreedt als gevolg van een schending van de ontwikkeling van de hersenen. Autistische kinderen hebben gekwalificeerde hulp op lange termijn nodig en ondersteuning van leraren, psychologen. Deze mentale stoornis isoleert vaak de kruimel van de omringende realiteit, maar ook van familieleden en naaste mensen.

Autisme concept

Autisme is een onderdompeling in je eigen wereld, waar de baby niemand toestaat. Schaars sluit van invloed van buitenaf. Het syndroom van autisme in de vroege kinderjaren komt tot uitdrukking in de manifestatie van een gebrek aan communicatie, emotie, gebrek aan socialisatie en communicatievaardigheden.

Een dergelijke diagnose wordt meestal gegeven aan kinderen van 3 - 5 jaar. Het Canner-syndroom of het autisme bij jonge kinderen (RDA) komt vaker voor bij jongens, maar bij meisjes met deze aandoening zijn de symptomen ernstiger.

Bij kinderen ouder dan 5 jaar, adolescenten en volwassenen, is het syndroom zeer zeldzaam. De gemakkelijke vorm is inherent. Wetenschappers hebben nog niet besloten of het syndroom alleen van genetische aard is of dat een mogelijkheid bestaat dat sommige soorten van deze aandoening een verworven karakter hebben.

Het syndroom is onlangs geclassificeerd als psychose als een psychische aandoening. Herhaald persuasief onderzoek heeft echter een verandering in de houding tegenover XRD mogelijk gemaakt. Dit syndroom behoort in de eerste plaats tot de groep van algemene psychiatrische stoornissen, waarbij deskundigen het hele volume verenigen dat samenhangt met ontwikkelingsachterstand, afwijkingen van verschillende psychologische functies bij kinderen.

Perceptie van de wereld, symptomen van autisme

Peuters-autisten kunnen geen afzonderlijk beeld van een persoon of voorwerp nemen. Het kind wijst afzonderlijke delen toe: hand, voet, neus, mond. Om te begrijpen dat dit alles met elkaar verbonden is en tot één persoon behoort, kan de kleine man dat niet. Voor een domme persoon zijn dit afzonderlijke details, geen enkele afbeelding.

Voor zo'n kruim is er geen verschil tussen een levend wezen en een levenloos object. Dat is de reden waarom een ​​dwaze persoon kan proberen de staart van een kat af te scheuren om ermee te spelen. Elke externe invloed - aanraking, geluid, licht, veroorzaakt ongemak voor de baby. Zich proberen te verbergen voor dit gevoel, sluit de kleine man zich af van de buitenwereld.

Ouders kunnen vanaf de eerste maanden de ontwikkelingsstoornis bij een kind vaststellen voor bepaalde symptomen. Alleen een specialist kan een definitieve diagnose stellen, maar het zijn de ouders die op de ongewone ontwikkeling van het kind moeten letten.

Om te begrijpen hoe autisme te herkennen, is ouderlijke kennis nodig over welke symptomen van kindertijd autisme wijzen op een mogelijke ontwikkelingsstoornis:

  • Het is onmogelijk om direct oog-in-oog contact te maken met het kind. Het lijkt erop dat de kleine man ergens ver weg kijkt, door een man.
  • Reageert agressief op elke aanraking. Ze vindt het niet leuk om op handvatten, knuffelen, kussen te worden genomen. Er is ook een terugslag wanneer de kruimel absoluut onverschillig is: als zijn moeder haar handen pakte, zal hij in die positie zijn. Zal niet proberen om moeder te knuffelen of tegen haar aan te knuffelen.
  • Little negeert andere kinderen, let niet op hen. Hij geeft de voorkeur aan het spelen van onafhankelijke spellen met monofone, repetitieve acties, hij bouwt bijvoorbeeld speelgoed op volgorde. Speel liever met zand of water. Ik hou van de overdracht van water van de ene tank naar de andere. Dit gedrag zou een probleem moeten zijn voor volwassenen.
  • Slecht ontwikkelde spraak. Er zijn gevallen waarin, na 2 jaar, een kruimel die kon spreken, een goed vocabulaire had, stil werd, veel woorden uit de spraak verdwenen.
  • Verminderde pijndrempel. Het kind beseft niet dat een dergelijk gevaar. Kan onderweg zijn tijdens het besturen van een auto of een vinger in een kop met kokend water steken. De reactie op pijn is vaak atypisch. Voor de ernstige verwondingen let de pooier niet op. Maar een kleine blauwe plek kan hysterie veroorzaken.
  • Het kind is passief of hyperactief. Dit gedrag moet ook de aandacht van ouders trekken.

Voor eventuele verontrustende verschijnselen in het gedrag van het nageslacht, moet u een psycholoog raadplegen. Het vroege autisme in de vroege kinderjaren wordt gediagnostiseerd, hoe meer kansen er zijn om het proces van opvoeding en ontwikkeling te corrigeren, om de kleine man te helpen integreren in de maatschappij, om een ​​gezond normaal leven te leiden.

Oorzaken van autisme bij kinderen

Tot nu toe zijn de oorzaken van het voorval, de mechanismen van RDA zelf, niet volledig begrepen, wat bijdraagt ​​tot de opkomst van een groot aantal theorieën. Er zijn verschillende theorieën over de oorsprong van deze overtreding:

Is van mening dat de oorzaak omgevingsfactoren of exogene factoren zijn. Onjuiste voeding, het gebruik van producten met een groot aantal conserveermiddelen, nitraten, alcohol, drugs en het gebruik van geneesmiddelen kunnen fungeren als teratogenen, die de ontwikkeling van de foetus in de vroege zwangerschap zullen beïnvloeden. Bovendien kan de overgedragen stress, rubella tijdens de zwangerschap, tijdens de zwangerschap ook aandoeningen van het centrale zenuwstelsel veroorzaken tijdens de ontwikkeling van de foetus.

Beschouwt de hoofdoorzaak van de aanwezigheid van genetische defecten. Als de familie al gevallen van de geboorte van baby's met een dergelijke diagnose had, groeit de kans om de kruimels met autisme te krijgen, vele malen verder. Andere soorten genetische aandoeningen, zoals hypomelanose en andere, worden ook vaak vastgesteld bij kinderen met XRD.

Ze associëren het uiterlijk van kinderen met autisme met een voldoende grote leeftijd van de ouders, evenals overgewicht bij de toekomstige moeder.

Tekenen van ontwikkelingsstoornissen

Bij kinderen kunnen er externe tekenen verschijnen met verschillende uitingsgraden. Deskundigen identificeren echter verschillende tekenen die deze psychische stoornis diagnosticeren:

  • zeer zwakke vorm van communicatie;
  • abnormaal gebrek aan sociale interactie;
  • stereotiep, monotoon, repetitief gedrag;
  • vroege manifestatie van autisme.

XRD wordt alleen gediagnosticeerd door het gedrag van baby's. De eerste tekenen van autisme manifesteren zich meestal na één jaar. Op 3-jarige leeftijd zijn alle karakteristieke eigenschappen al duidelijk. De aanwezigheid van kenmerken in gedrag dat niet overeenkomt met de gebruikelijke mentale ontwikkeling, een sterke achterstand op de ontwikkeling van gelijken, dient als basis voor het stellen van deze diagnose.

Om te begrijpen hoe deze overtreding te herkennen, is het noodzakelijk om meer in detail te begrijpen wat gerelateerd is aan de tekenen van de overtreding.

  1. Zwakke vorm van communicatie
  • Bij kinderen is er een vertraging in de ontwikkeling van spraak. In ernstige gevallen is een volledig gebrek aan spraak mogelijk - mutisme. De kruimel gebruikt korte woorden die acties uitdrukken: slaap, eet. Deze kinderen zeggen over zichzelf in de derde persoon: hij heeft gegeten. De spraak is onsamenhangend, om van de zijkant te begrijpen waar het kind over spreekt, is onmogelijk. Vaak kan een domme persoon dezelfde zin of woord heel lang herhalen.
  • Abnormale vorm van spreken. Alvorens te antwoorden, herhaalt u de hele vraag of een deel ervan. Antwoorden zonder intonatie of verkeerd intoneren van woorden. Praten is erg stil, bijna onhoorbaar of te luid. Reageert niet op uw naam.
  • Stel bijna nooit vragen, laat geen nieuwsgierigheid zien. De gebruikelijke periode van hoeveel jongens, wat zich duidelijk manifesteert na 3 jaar, gaat voorbij aan zulke kinderen.
  1. Gebrek aan sociale interactie
  • Uiterlijk heel mooi, met een afstandelijke, attente uitdrukking. Heel vaak zien gelaatsuitdrukkingen eruit als een vast masker, in plaats van een glimlach, grijnst de baby. Een kind met RDA herkent de emoties van andere mensen niet. Een normaal ontwikkelende baby reageert gevoelig op intonatie, glimlachen en glimlachen. Misschien door gezichtsuitdrukking om te begrijpen dat een volwassene boos is. Autist reageert niet op glimlachen, er is geen reactie op de streling van mama.
  • Meestal reageert de baby met vreugde en interesse op het nieuwe speeltje, de aanraking van de moeder. Probeert haar hand of haar te grijpen om te spelen. Kijkt actief rond, reageert op geluiden. De kruim met het syndroom gebruikt gebaren met een specifiek doel om iets te vragen. Zo'n baby zal niet proberen moeder naar teamspel te trekken.
  • In normale ontwikkeling, op de leeftijd van drie, zoeken kinderen actieve communicatie met hun leeftijdsgenoten. Weinig autistische oninteressante buitenspellen, evenals communicatie met leeftijdsgenoten. Het kind speelt apart van de andere kinderen, besteedt geen aandacht aan zijn leeftijdsgenoten, hij houdt niet van rollenspellen, hij negeert ze. Hij kijkt graag naar zijn vingers of draait hetzelfde wiel van een typemachine.
  • Butuz reageert uiterlijk niet op hun ouders. Als ze een gevoel van angst ervaart, als de moeder de kamer verlaat, zal de baby naar buiten toe kalm zijn, haar moeder niet bellen en proberen haar terug te brengen. Het was vroeger dat kinderen met autisme niet gehecht raken aan hun ouders, maar recente studies hebben aangetoond dat dit niet het geval is. Naast familieleden, bijna volwassen, kiest de kleine man zijn moeder als een voorwerp van genegenheid, de baby ziet er niet te geobsedeerd uit, toont het begin van belangstelling.
  • Soms reageren kinderen heel scherp op de aandacht die ze krijgen: ze beginnen zonder reden te lachen, dingen rond te gooien, speelgoed. Als iemand naar de baby gaat, kan hij schreeuwend wegrennen, zich verstoppen.
  1. Monotoon, repetitief gedrag
  • Obsession. De kleine man kan oneindig lang precies de typemachine bouwen, potloden corrigeren, markeringen. De afleiding van deze bezetting een kruimeltje maken is bijna onmogelijk.
  • Constante herhaling van de actie die geen enkele semantische lading met zich meebrengt. Een dwaas persoon kan meerdere uren achter elkaar zitten zonder zijn houding te veranderen, te slingeren, zijn hoofd te schudden, zijn vingers aan te raken. Er zijn vaak gevallen waarin de baby met zijn hoofd tegen de muur of aan de zijkant van het bed slaat. Een meisje kan lang ronddraaien.
  • Constante, rituele gebruikelijke acties. Scarce vindt zijn rituelen uit die strikt worden nageleefd. Hij moet bijvoorbeeld zijn eigen bord hebben, een beker. Als de moeder melk in een andere mok heeft gegoten, kan de baby deze beker gewoon niet zien. Hij zal wachten tot hij hem een ​​drankje in zijn beker schenkt.
  • Constantie in de omgeving. Alles zou op de gebruikelijke plaats moeten zijn. De minste herschikking van meubels, bijvoorbeeld, verplaatste de tafel, kan ertoe leiden dat het kind nog meer sluit. Soms kan hij reageren op een dergelijke verandering van omgeving met verhoogde agressiviteit en hysterie.

Elke aantasting van de persoonlijke grenzen van het kind, het creëren van een ongewone situatie draagt ​​bij aan de ontwikkeling van obsessieve ideeën, angsten. De baby kan aanvallen van zelfagressie of agressiviteit vertonen. Een kruimel scheurt het haar op zijn hoofd, slaat zijn hoofd op een hard oppervlak, vaak voor het verschijnen van bloed.

Vroege manifestatie van het syndroom

Aandachtige ouders die op jonge leeftijd in het leven van een baby zijn, kunnen sommige kenmerken van zijn gedrag opmerken. De volgende observaties van kinderen helpen volwassenen autisme in de vroege kinderjaren te herkennen:

  • Het kind is minder mobiel dan zijn leeftijdsgenoten.
  • Er zijn geen emoties, de baby heeft zeer slechte gezichtsuitdrukkingen. Gewoonlijk beginnen baby's al heel vroeg te glimlachen, verheugt zich als ze de stem van de moeder horen. De kleine autist is volkomen kalm.
  • Soms lijkt het erop dat het kutje niet goed kan horen of zien, hij reageert niet op zijn naam, op de oproep aan hem. Het is onmogelijk om het oog van de kleine man te vangen.
  • Het kind kan een moeilijk woord onthouden, het correct uitspreken, terwijl het de gebruikelijke woorden niet kan herhalen: bal, pop, auto.
  • Bij baby's is er geen babypraat, herhaling na de moeder van woorden.
  • Het kind kan lange tijd geen ja zeggen.

Een nauwkeurige diagnose is al mogelijk na 3 jaar, waardoor specialisten tijdig corrigerende therapie kunnen voorschrijven. De therapie die op jonge leeftijd is gestart, maakt het mogelijk om zeer goede resultaten te bereiken. Er zijn zeldzame gevallen van diagnose van het syndroom bij adolescenten, meestal in een milde vorm van autisme.

Bezighouden met hun werk, het persoonlijke leven, merken sommige ouders de alarmerende symptomen van de ontwikkeling van de kruimels niet op. Door de jaren heen zijn dergelijke schendingen alleen maar erger geworden. Opvoeders op de kleuterschool letten vaak op het verontrustende gedrag van de baby.

Ontwikkeling en IQ

Er is een misvatting dat alle kinderen met het autismesyndroom geestelijk gehandicapt zijn. Inderdaad, vanwege enkele ontwikkelingsstoornissen, hebben de meeste kinderen leerproblemen, als gevolg daarvan, milde of matige mentale retardatie.

Het syndroom gaat soms gepaard met aanvallen van epilepsie, uitgesproken symptomen van microcefalie, andere chromosomale afwijkingen. Dergelijke gevallen werden geregistreerd bij ongeveer 20% van de kinderen met het syndroom, terwijl er een diepe mentale achterstand is.

In het geval van lichte handicaps, als intensieve lessen worden gegeven over de ontwikkeling van fijne motoriek, spraak, verschillen autisten niet van hun leeftijdsgenoten. Intellect komt overeen met de leeftijdsnorm, soms zelfs boven het gemiddelde. Een van de kenmerken van dit syndroom is de selectiviteit van intelligentie.

Het kind kan mentaal de meest complexe wiskundige bewerkingen uitvoeren en tegelijkertijd de eenvoudigste fouten maken bij andere academische onderwerpen. De kleine zal de melodie van de eerste onthouden, zal deze zonder fouten herhalen, maar het is onmogelijk voor hem om de tafel van vermenigvuldiging te onthouden.

Kinderen met zo'n selectieve intelligentie werden in een apart fenomeen uitgekozen: savantizm. Savants zijn erg getalenteerd in een bepaald ontwikkelingsgebied, maar ze kunnen in ontwikkeling erg achterblijven bij hun collega's in andere activiteitsdomeinen.

Volwassen fouten bij de diagnose

Als de ouders al één baby hebben, zullen ze het ongebruikelijke gedrag van de tweede bijna meteen kunnen opmerken, waardoor ze zich tijdig tot specialisten kunnen wenden en de kleuter in de toekomst kunnen helpen met socialiseren.

Meestal letten die ouders die het onderwijsproces verlegden naar grootmoeders, grootvaders of babysitters niet op het ongewone gedrag. Een jong gezin met een eerstgeborene mist ook de nodige ervaring met het diagnosticeren van mogelijke ontwikkelingsstoornissen.

Als volwassenen zich toch tot een specialist wenden, wordt de mate van een mogelijke ontwikkelingsstoornis van een baby bepaald door het interviewen van ouders en door het uitvoeren van speciale tests voor kinderen. Het gedrag van het kind moet voor hem in de vertrouwde omgeving worden geobserveerd om zijn psyche niet te verwonden.

Soms, voor een vollediger beeld, schrijven experts instrumentale onderzoeksmethoden voor: echoscopisch onderzoek van de hersenen, gehoortests, en ook voor het detecteren van epileptische episodes - EEG.

Vaak omringen volwassenen en ouders zelf het gedrag van de kinderen verkeerd.

  • Mama is woedend dat haar kind in de wolken is, vergeet alles. De reden voor deze moeder is vaak een simpele luiheid, onwil om te helpen, ongehoorzaamheid. Maar dit kan een misverstand zijn over wat er van hem wordt verwacht. Een autist kan dus reageren op een nieuwe, stressvolle situatie voor hem. Verhoogde angst van een kleuter leidt tot het feit dat hij niets doet.
  • Het kind tegen de herschikking in de kamer, draagt ​​een oude spijkerbroek, T-shirts, accepteert geen nieuwe kleren. Kan lange tijd repetitieve handelingen uitvoeren. De reactie van ouders is meestal ondubbelzinnig: "Je bent ondankbaar, koppig." Het is mogelijk dat een dergelijke reactie wordt geassocieerd met onzekerheid. De kleine man kan niet begrijpen wat hij moet doen. Weigering van de herschikking kan worden veroorzaakt door de wens om je ruimte te sparen, om hem te beschermen tegen onvoorspelbaarheid.
  • Soms gedragen kinderen zich impulsief: ze belemmeren het gesprek van volwassenen, negeren verzoeken, bevelen van ouders. Als voor gezonde kinderen dergelijk gedrag een uiting van egoïsme is, een verlangen om de aandacht te trekken ten koste van alles, dan hebben kinderen met autisme bepaalde problemen. Zulke kinderen kunnen geen gemeenschappelijke of abstracte concepten delen.
  • Veel ouders zijn boos als het kind zijn ogen afwendt, kwetsbare voorwerpen aanraakt, probeert te ruiken of een nieuwe crème, lippenstift van zijn moeder, probeert. Schakelt het heldere licht in de kamer uit of past het geluid van de tv voortdurend aan. De reden voor dit gedrag kan zijn dat autisten een zeer kwetsbare, kwetsbare sensorische gevoeligheid hebben.

Is behandeling mogelijk

Autisme kan niet worden genezen met pillen of injecties. Verminderde foetale hersenontwikkeling tijdens de zwangerschap is een fundamentele oorzaak van het probleem van dergelijke kinderen. Alleen het harde dagelijkse werk van ouders samen met experts zal het kind toelaten zich aan het leven in de maatschappij aan te passen, een volwaardig persoon te worden, een gelukkig persoon te zijn.

Gunstige, comfortabele omgeving in het gezin. Dagelijkse aanhoudende lessen zullen het kind helpen verder te gaan dan de innerlijke wereld. Het belangrijkste is om te begrijpen dat autistische kinderen de wereld zien, horen en voelen, heel anders dan andere mensen. Het is noodzakelijk om met de kinderen om te gaan.

Autisme is geen zin voor uw kind. Met de juiste instelling, met de tijdige geïnitieerde psychologische correctie van vroeg gediagnosticeerd autisme, leiden kinderen een normaal vol leven.

Ondersteuning voor volwassenen helpt bij het recreëren en ontwikkelen van communicatie. De hulp van een logopedist corrigeert de tekortkomingen van de spraak, bereidt de kleuter voor op school. Volgens statistieken, kinderen afgesneden van gespecialiseerde zorg, blijft 70% gehandicapt, zonder zelfzorg vaardigheden, zonder communicatieve vaardigheden.

Geen specialist kan de kruimels helpen zonder de hulp van ouders, die belast zijn met het opvoeden van deze kinderen.

Wat is het - autisme bij kinderen?

Algemene informatie

Autisme is een diagnose die veel ouders als een soort vonnis ervaren. Onderzoek naar wat autisme is, wat voor soort ziekte, is al heel lang aan de gang, en toch blijft autisme voor kinderen de meest mysterieuze geestesziekte. Autisme syndroom manifesteert zich het meest levendig in de kindertijd, wat leidt tot de isolatie van de baby van zijn eigen mensen en de samenleving.

Autisme - wat is het?

Autisme in Wikipedia en in andere encyclopedieën wordt gedefinieerd als een algemene ontwikkelingsstoornis, waarbij er een maximaal gebrek aan emotie en communicatie is. Eigenlijk bepaalt de naam van de ziekte de essentie en hoe de ziekte zich manifesteert: de betekenis van het woord 'autisme' is in zichzelf. Een persoon die aan deze aandoening lijdt, richt zijn gebaren en spraak nooit naar de buitenwereld. Zijn acties missen een sociale betekenis.

Op welke leeftijd manifesteert deze ziekte zich? Deze diagnose wordt meestal gegeven aan kinderen van 3-5 jaar en wordt RDA, Kanner-syndroom genoemd. In de adolescentie en bij volwassenen manifesteert de ziekte zich en wordt dienovereenkomstig zelden gedetecteerd.

Autisme komt bij volwassenen anders tot uiting. De symptomen en de behandeling van deze ziekte op volwassen leeftijd zijn afhankelijk van de vorm van de ziekte. Er zijn externe en interne tekenen van autisme bij volwassenen. Karakteristieke symptomen komen tot uitdrukking in gezichtsuitdrukkingen, gebaren, emoties, luidheid van meningsuiting, enz. Er is een mening dat autismevariëteiten zowel een genetisch als een verworven karakter hebben.

Oorzaken van autisme

De oorzaken van deze ziekte zijn geassocieerd met andere ziekten, zeggen psychiaters.

Autistische kinderen hebben over het algemeen een goede lichamelijke gezondheid, ze missen ook externe gebreken. Het brein van zieke baby's heeft een normale structuur. "Over hoe je autistische kinderen kunt herkennen, zeggen velen dat zulke baby's erg aantrekkelijk zijn in uiterlijk.

De moeders van de zwangerschap van deze kinderen gaan normaal door. De ontwikkeling van autisme is echter nog steeds in sommige gevallen verbonden met de manifestatie van andere ziekten:

  • Hersenverlamming;
  • rodehond infectie tijdens de zwangerschap;
  • tubereuze sclerose;
  • verminderde vetstofwisseling (het risico op een baby met autisme is groter bij vrouwen met obesitas).

Al deze aandoeningen kunnen een slecht effect hebben op de hersenen en als gevolg daarvan symptomen van autisme veroorzaken. Er zijn aanwijzingen dat een genetische rol een bepaalde rol speelt: de tekenen van autisme worden vaker gezien bij mensen van wie de familie al autisme heeft. Wat echter autisme is en wat de redenen zijn voor de manifestatie ervan, is nog steeds niet helemaal duidelijk.

De perceptie van de wereld door een autistisch kind

Autisme bij kinderen manifesteert zich door bepaalde tekens. Het is gebruikelijk om te geloven dat dit syndroom ertoe leidt dat de baby niet alle details tot een enkel beeld kan combineren.

De ziekte manifesteert zich in het feit dat het kind een persoon waarneemt als een "stel" van niet-gerelateerde lichaamsdelen. De patiënt maakt bijna geen levenloze objecten van levend. Alle externe invloeden - aanraking, licht, geluid - veroorzaken een ongemakkelijke toestand. Het kind probeert naar binnen te gaan vanuit de wereld die hem omringt.

Symptomen van autisme

Autisme bij kinderen manifesteert zich door bepaalde tekens. Vroegschoolse autisme is een aandoening die zich al op zeer jonge leeftijd bij kinderen kan manifesteren - op 1-jarige leeftijd en op 2-jarige leeftijd. Wat is autisme bij een kind, en of deze ziekte voorkomt, bepaalt een specialist. Maar u kunt erachter komen wat voor soort ziekte een kind heeft en het vermoeden, op basis van informatie over de symptomen van een dergelijke aandoening.

Vroege tekenen van autisme bij een kind

Dit syndroom wordt gekenmerkt door 4 hoofdkenmerken. Bij kinderen met deze ziekte kunnen ze in verschillende mate worden bepaald.

De tekenen van autisme bij kinderen zijn als volgt:

  • verstoorde sociale interactie;
  • gestoorde communicatie;
  • stereotiep gedrag;
  • Vroege symptomen van kinder-autisme bij kinderen jonger dan 3 jaar.

Verstoorde sociale interactie

De eerste tekenen van autistische kinderen kunnen al worden uitgedrukt op de leeftijd van 2 jaar. Beide milde symptomen, wanneer oog-tot-oog contact wordt verbroken, en ernstiger, wanneer het volledig afwezig is, kunnen zich manifesteren.

Het kind kan het holistische beeld van een persoon die met hem probeert te communiceren niet waarnemen. Zelfs op de foto en video kun je herkennen dat de gezichtsuitdrukkingen van zo'n baby niet overeenkomen met de huidige situatie. Hij glimlacht niet wanneer iemand hem probeert te amuseren, maar hij kan lachen als de reden hiervoor voor een naast hem niet duidelijk is. Het gezicht van zo'n kind is maskerachtig, met af en toe een grimas.

De baby gebruikt alleen gebaren om de behoeften aan te geven. In de regel is er zelfs bij kinderen jonger dan een jaar een grote interesse, als ze een interessant object zien - de baby lacht, laat een vinger zien, laat vreugdevol gedrag zien. De eerste tekenen bij kinderen jonger dan 1 jaar kunnen worden vermoed als het kind zich niet op deze manier gedraagt. De symptomen van autisme bij kinderen jonger dan een jaar komen tot uiting in het feit dat ze een bepaald gebaar gebruiken, iets willen krijgen, maar ze proberen niet de aandacht van de ouders te vangen door ze in hun spel op te nemen.

Verstoorde sociale interactie, foto

Autistisch kan de emoties van anderen niet begrijpen. Aangezien dit symptoom zich in een kind manifesteert, kan het op jonge leeftijd worden getraceerd. Als bij gewone kinderen de hersenen zo zijn ontworpen dat ze gemakkelijk kunnen worden geïdentificeerd wanneer ze naar andere mensen kijken, ze zijn boos, blij of bang, dan is de autist daar niet toe in staat.

Het kind is niet geïnteresseerd in zijn leeftijdsgenoten. Op de leeftijd van 2, gewone kinderen de neiging om het bedrijf - om te spelen, om kennis te maken met hun leeftijdsgenoten. Tekens van autisme bij kinderen van 2 jaar worden uitgedrukt door het feit dat een dergelijk kind niet deelneemt aan games, maar zich stort in zijn eigen wereld. Degenen die willen weten hoe een kind van 2 jaar en ouder te herkennen, moeten gewoon naar het gezelschap van kinderen kijken: een autist is altijd alleen en besteedt geen aandacht aan anderen of ziet ze als levenloze objecten.

Het is moeilijk voor een kind om te spelen met behulp van verbeeldingskracht en sociale rollen. Kinderen van 3 en zelfs jonger spelen fantasieën en komen met rollenspellen. Bij autisten kunnen symptomen op 3-jarige leeftijd worden uitgedrukt door het feit dat ze niet begrijpen wat een sociale rol is in het spel, en ze zien speelgoed niet als integrale objecten. De tekenen van autisme bij een 3-jarig kind kunnen bijvoorbeeld worden uitgedrukt door het feit dat het kind het wiel draait op de typemachine of andere acties urenlang herhaalt.

Het kind reageert niet op de emoties en communicatie van de ouders. Eerder werd aangenomen dat dergelijke kinderen over het algemeen niet emotioneel gehecht zijn aan hun ouders. Maar nu hebben wetenschappers bewezen dat wanneer een moeder weggaat, zo'n kind op vierjarige leeftijd en zelfs eerder angst vertoont. Als er familieleden in de buurt zijn, ziet hij er minder geobsedeerd uit. Bij autisme worden de symptomen bij kinderen van 4 jaar echter uitgedrukt door het ontbreken van een reactie op het feit dat ouders afwezig zijn. Een autistische angst manifesteert zich, maar hij probeert niet de ouders terug te geven.

Verstoorde communicatie

Bij kinderen jonger dan 5 jaar en later wordt spraakvertraging of de volledige afwezigheid ervan (mutisme) genoteerd. Bij deze ziekte zijn de tekenen bij kinderen van 5 jaar oud in spraakontwikkeling al duidelijk uitgesproken. De verdere ontwikkeling van spraak wordt bepaald door het type autisme bij kinderen: als een ernstige vorm van de ziekte wordt opgemerkt, kan het kind de spraak helemaal niet beheersen. Om zijn behoeften te identificeren, gebruikt hij slechts enkele woorden in één vorm: slapen, eten, enz. Een toespraak lijkt in de regel incoherent, niet gericht op het begrijpen van andere mensen. Zo'n kleintje kan meerdere uren zonder betekenis dezelfde zin zeggen. Spreken over zichzelf, autisten doen het in de derde persoon. Hoe dergelijke manifestaties moeten worden behandeld en of hun correctie mogelijk is, hangt af van de mate van de ziekte.

Abnormale spraak. Bij het beantwoorden van de vraag herhalen dergelijke kinderen de hele zin of een deel ervan. Ze kunnen te zacht of te luid spreken, verkeerd interpreteren. Zo'n baby reageert niet als het bij zijn naam wordt genoemd.

Gebrek aan "leeftijd van vragen". Autisten vragen de ouders niet veel vragen over de wereld om hen heen. Als de vragen nog steeds rijzen, zijn ze eentonig, ze hebben geen praktische waarde.

Stereotype gedrag

Loopt in één les. Onder de tekenen van het bepalen van autisme bij een kind moet obsessie worden opgemerkt. Een kind kan uren op kleur kubussen op kleur sorteren, een toren vormen. Bovendien is het moeilijk om hem terug te krijgen van deze staat.

Voert elke dag rituelen uit. Wikipedia laat zien dat dergelijke kinderen zich alleen op hun gemak voelen als de situatie voor hen bekend blijft. Alle wijzigingen - herschikking in de kamer, het wijzigen van de route voor een wandeling, een ander menu - kunnen agressie uitlokken of uitgesproken intrekking in zichzelf.

De herhaling van betekenisloze bewegingen vele malen (een manifestatie van stereotypie). Autisten zijn gevoelig voor zelfstimulatie. Dit is een herhaling van die bewegingen die het kind gebruikt in een ongewone omgeving. Hij kan bijvoorbeeld zijn vingers vastknijpen, zijn hoofd schudden, in zijn handen klappen.

De ontwikkeling van angsten en obsessies. Als de situatie ongebruikelijk is voor een kind, kan hij aanvallen van agressie ontwikkelen, evenals zelfagressie.

Vroeg autisme

Autisme manifesteert zich in de regel heel vroeg - zelfs vóór de leeftijd van 1 jaar kunnen ouders het herkennen. In de eerste maanden reageren deze kinderen minder mobiel onvoldoende op prikkels van buitenaf, hebben ze een slechte gezichtsuitdrukking.

Waarom kinderen met autisme worden geboren, is nog steeds niet duidelijk bekend. Ondanks het feit dat de oorzaken van autisme bij kinderen nog steeds niet duidelijk zijn gedefinieerd, en in elk geval de redenen individueel kunnen zijn, is het belangrijk om uw specialist onmiddellijk op de hoogte te stellen van uw vermoedens. Kan autisme worden genezen en is het helemaal genezen? Deze vragen worden alleen individueel beantwoord, door een geschikte test uit te voeren en een behandeling voor te schrijven.

Wat moeten ouders van gezonde kinderen onthouden?

Degenen die niet weten wat autisme is en hoe het zich manifesteert, moeten er nog aan denken dat dergelijke kinderen worden gevonden bij de leeftijdsgenoten van uw kinderen. Dus als iemands baby hysterisch wordt, kan het een autistisch kind zijn of een kind dat lijdt aan andere psychische stoornissen. We moeten ons tactvol gedragen en dergelijk gedrag niet de schuld geven.

  • moedig ouders aan en bied uw hulp aan;
  • Bekritiseer het kind of zijn ouders niet, denkend dat hij gewoon verwend is;
  • Probeer alle gevaarlijke voorwerpen te verwijderen die dicht bij de baby staan;
  • kijk niet te nauw naar hem;
  • wees zo kalm mogelijk en maak het je ouders duidelijk dat je alles correct waarneemt;
  • Trek geen aandacht naar deze scène en maak geen lawaai.

Intelligentie in autisme

In de intellectuele ontwikkeling verschijnen ook autistische kenmerken bij een kind. Wat het is, hangt af van de kenmerken van de ziekte. In de regel hebben deze kinderen een matige of lichte vorm van mentale retardatie. Patiënten die aan deze ziekte lijden, leren nauwelijks vanwege hun hersenafwijkingen.

Als autisme wordt gecombineerd met chromosoomafwijkingen, kan epilepsie, microcefalie en diepe mentale retardatie optreden. Maar als er een milde vorm van autisme is, en tegelijkertijd ontwikkelt het kind de spraak dynamisch, dan is intellectuele ontwikkeling normaal of zelfs bovengemiddeld.

Het belangrijkste kenmerk van de ziekte is selectieve intelligentie. Zulke kinderen kunnen uitstekende resultaten laten zien in wiskunde, tekenen, muziek, maar blijven ver achter bij andere vakken. Savantisme is een fenomeen wanneer een autistische persoon erg getalenteerd is op een bepaald gebied. Sommige autisten zijn in staat om een ​​melodie nauwkeurig te spelen, slechts één keer te horen of de meest complexe voorbeelden in hun hoofd te berekenen. Beroemde autisten van de wereld - Albert Einstein, Andy Kaufman, Woody Allen, Andy Warhol en vele anderen.

Asperger-syndroom

Er zijn bepaalde soorten autistische stoornissen, waaronder het Asperger-syndroom. Er wordt aangenomen dat dit een milde vorm van autisme is, waarvan de eerste tekenen al op latere leeftijd verschijnen - na ongeveer 7 jaar. Een dergelijke diagnose omvat de volgende kenmerken:

  • normaal of hoog niveau van intelligentie;
  • normale spraakvaardigheden;
  • problemen met luidheid van meningsuiting en intonatie worden opgemerkt;
  • obsessie met enige bezigheid of studie van het fenomeen;
  • coördinatiestoornissen: vreemde houdingen, ongemakkelijk lopen;
  • egocentrisme, gebrek aan compromisvermogen.

Zulke mensen leiden een relatief normaal leven: ze studeren in onderwijsinstellingen en kunnen tegelijkertijd vooruitgang boeken, families creëren. Maar dit alles gebeurt onder de voorwaarde dat de juiste omstandigheden voor hen worden gecreëerd, adequate opleiding en ondersteuning aanwezig zijn.

Rett-syndroom

Dit is een ernstige ziekte van het zenuwstelsel, de oorzaken van het optreden ervan zijn geassocieerd met stoornissen in het X-chromosoom. Alleen meisjes zijn er ziek van, aangezien bij dergelijke schendingen de mannelijke foetus zelfs in de baarmoeder vergaat. De frequentie van deze ziekte is 1: 10.000 meisjes. Wanneer een kind dit syndroom heeft, worden de volgende symptomen opgemerkt:

  • diep autisme, het kind isoleren van de buitenwereld;
  • normale ontwikkeling van de baby in de eerste 0,5 - 1,5 jaar;
  • langzame hoofdgroei na deze leeftijd;
  • verlies van gerichte armbewegingen en vaardigheden;
  • handbewegingen zoals handshaking of wassen;
  • het verdwijnen van spraakvaardigheden;
  • slechte coördinatie en slechte lichamelijke activiteit.

Hoe het Rett-syndroom te bepalen, is een vraag voor een specialist. Maar deze toestand is een beetje anders dan klassiek autisme. Dus, met dit syndroom bepalen artsen de epileptische activiteit, de onderontwikkeling van de hersenen. Bij deze ziekte is de prognose slecht. In dit geval zijn alle correctiemethoden niet effectief.

Hoe wordt autisme gediagnosticeerd?

Uitwendig kunnen deze symptomen bij pasgeborenen niet worden vastgesteld. Wetenschappers zijn echter al heel lang bezig om de tekenen van autisme bij pasgeborenen zo vroeg mogelijk te bepalen.

Meestal worden de eerste tekenen van deze aandoening door ouders opgemerkt bij kinderen. Vooral vroeg autistisch gedrag wordt bepaald door die ouders in wier gezin al kleine kinderen zijn. Het is noodzakelijk om rekening te houden met degenen in wiens familie er een autist is, dat dit een ziekte is die moet worden geprobeerd zo snel mogelijk een diagnose te stellen. Immers, hoe eerder autistische blootstelling wordt gedetecteerd, hoe groter de kans dat zo'n kind zich voldoende zal voelen in de samenleving en een normaal leven zal leiden.

Test met speciale vragenlijsten

Als u kindertijd vermoedt, wordt de diagnostiek uitgevoerd met behulp van ouderlijke onderzoeken en wordt ook onderzocht hoe de baby zich gedraagt ​​in zijn vertrouwde omgeving. De volgende tests zijn van toepassing:

  • Observatieschaal voor het diagnosticeren van autisme (ADOS)
  • Vragenlijst autisme-diagnose (ADI-R)
  • Childhood Autism Rating Scale (CARS)
  • Gedragsvragenlijst voor de diagnose van autisme (ABC)
  • Autisme Indicator Evaluatie Checklist (ATEC)
  • Checklist voor jonge kinderen Autisme (CHAT)

Instrumenteel onderzoek

De volgende methoden worden gebruikt:

  • echografie van de hersenen - om hersenschade uit te sluiten die symptomen veroorzaakt;
  • EEG - om de aanvallen van epilepsie te bepalen (soms gaan deze manifestaties gepaard met autisme);
  • hoorzittingstest voor kinderen - om vertraagde spraakontwikkeling als gevolg van gehoorverlies te voorkomen.

Het is belangrijk voor ouders om het gedrag van een kind dat lijdt aan autisme correct waar te nemen.