autisme

Een schending van de mentale ontwikkeling, die wordt gekenmerkt door stoornissen van motiliteit en spraak en leidt tot verstoring van sociale interactie, is autisme. Deze ziekte heeft een sterke invloed op de eerdere ontwikkeling van het kind en het hele leven van een persoon in de toekomst. Er zijn geen medische tests die autisme kunnen diagnosticeren. Alleen door het gedrag van het kind te observeren en zijn communicatie met anderen kan een diagnose van autisme worden gesteld.

Autistische kinderen willen geen vrienden maken. Zulke kinderen geven de voorkeur aan eenzaamheid in plaats van aan spelletjes met hun leeftijdsgenoten. Autisten ontwikkelen spraak langzaam, ze gebruiken vaak gebaren in plaats van woorden en reageren niet op glimlachen. Ongeveer vier keer meer kans om te lijden aan autisme zijn jongens. De ziekte komt vrij vaak voor (5-20 gevallen per 10.000 kinderen).

De Sulamot-groep biedt uitgebreide hulp bij de behandeling van het spectrum van autisme: van differentiële diagnose van ontwikkelingsproblemen tot het opstellen van een correctieplan.

Symptomen en tekenen van autisme

Bij sommige kinderen zijn de symptomen van autisme al in de kinderschoenen. Meestal manifesteert autisme zichzelf met drie jaar. Tekenen van autisme kunnen variëren, afhankelijk van het ontwikkelingsniveau van het kind en zijn leeftijd.

Gedragskenmerken die worden gebruikt om het autismesyndroom te beschrijven:

  1. Verstoorde ontwikkeling van non-verbale en spraakcommunicatie. gekenmerkt door:
  • Gebrek aan gezichtsuitdrukkingen en gebaren. Er mag geen speech zijn;
  • Het kind lacht nooit naar de gesprekspartner, kijkt niet in zijn ogen;
  • Spraak is normaal, maar het kind kan niet met anderen praten;
  • Spraak is abnormaal qua inhoud en vorm, dat wil zeggen dat het kind zinsdelen herhaalt die niet relevant zijn voor deze situatie;
  • Spraak abnormaal fonetisch (problemen met intonatie, ritme, monotonie van spraak).
  1. De ontwikkeling van sociale vaardigheden is aangetast. gekenmerkt door:
  • Kinderen willen niet communiceren en vrienden zijn met hun leeftijdsgenoten;
  • De gevoelens en het bestaan ​​van andere mensen negeren (zelfs ouders);
  • Ze delen hun problemen met hun familieleden niet, omdat ze de noodzaak hiervoor niet zien;
  • Ze imiteren nooit nabootsing of gebaren van andere mensen, of herhalen deze acties onbewust, zonder ze op enigerlei wijze aan de situatie te koppelen.
  1. Verstoorde ontwikkeling van de verbeelding, wat leidt tot een beperkt aantal interesses. gekenmerkt door:
  • Onnatuurlijk, nerveus, vervreemd gedrag;
  • Een autistisch kind is hysterisch als de omgeving verandert;
  • De voorkeur gaat uit naar eenzaamheid, games met zichzelf;
  • Er is geen verbeelding en interesse in denkbeeldige gebeurtenissen;
  • Naar een bepaald onderwerp en een obsessief verlangen ervaren om het constant in jouw handen te houden;
  • Het ervaren van de vereiste om exact dezelfde acties te herhalen;
  • Concentreert zich op één ding.

Mensen met autisme vallen op door hun ongelijke ontwikkeling, waardoor ze de mogelijkheid hebben om getalenteerd te zijn in een beperkt gebied (muziek, wiskunde). Want autisme wordt gekenmerkt door een schending van de ontwikkeling van sociale, mentale, spraakvaardigheden.

Oorzaken van autisme

Sommige onderzoekers geloven dat de oorzaak van autisme verschillende pathologieën kan zijn van geboorte, traumatisch hersenletsel, infectie. Een andere groep wetenschappers relateert autisme aan schizofrenie bij kinderen. Er is een mening over aangeboren disfunctie van de hersenen.

Het is waarschijnlijk dat de aangeboren fragiliteit van emoties een belangrijke rol speelt in de ontwikkeling van autisme. In dergelijke gevallen sluit het kind zich af van de buitenwereld wanneer het wordt blootgesteld aan ongunstige factoren.

Diagnose van autisme

De artsen zijn niet in staat om autisme bij een kind te detecteren. De reden hiervoor is dat dergelijke symptomen van autisme worden waargenomen bij de normale ontwikkeling van het kind. Daarom wordt de diagnose vaak te laat gesteld. Autisme wordt gekenmerkt door een diverse manifestatie en het kind kan slechts twee of drie symptomen hebben, wat ook de diagnose moeilijk maakt. Het belangrijkste teken van autisme is een schending van de perceptie van de realiteit.

Een autistisch kind wil geen contact met iemand opnemen. Het lijkt erop dat hij zelfs geen pijn voelt. Spraak ontwikkelt zich langzaam. Er is een onderontwikkeling van spraak. Het kind is bang voor alles wat nieuw is, voert eentonige en repetitieve bewegingen uit.

Als ouders bij hun kind symptomen van autisme hebben, moeten ze onmiddellijk contact opnemen met een kinderpsychiater. Op dit moment zijn er veel centra voor de ontwikkeling van kinderen opgericht, waar ze kunnen helpen bij het diagnosticeren en effectieve hulp bieden bij de behandeling.

Wat is het - autisme bij kinderen?

Algemene informatie

Autisme is een diagnose die veel ouders als een soort vonnis ervaren. Onderzoek naar wat autisme is, wat voor soort ziekte, is al heel lang aan de gang, en toch blijft autisme voor kinderen de meest mysterieuze geestesziekte. Autisme syndroom manifesteert zich het meest levendig in de kindertijd, wat leidt tot de isolatie van de baby van zijn eigen mensen en de samenleving.

Autisme - wat is het?

Autisme in Wikipedia en in andere encyclopedieën wordt gedefinieerd als een algemene ontwikkelingsstoornis, waarbij er een maximaal gebrek aan emotie en communicatie is. Eigenlijk bepaalt de naam van de ziekte de essentie en hoe de ziekte zich manifesteert: de betekenis van het woord 'autisme' is in zichzelf. Een persoon die aan deze aandoening lijdt, richt zijn gebaren en spraak nooit naar de buitenwereld. Zijn acties missen een sociale betekenis.

Op welke leeftijd manifesteert deze ziekte zich? Deze diagnose wordt meestal gegeven aan kinderen van 3-5 jaar en wordt RDA, Kanner-syndroom genoemd. In de adolescentie en bij volwassenen manifesteert de ziekte zich en wordt dienovereenkomstig zelden gedetecteerd.

Autisme komt bij volwassenen anders tot uiting. De symptomen en de behandeling van deze ziekte op volwassen leeftijd zijn afhankelijk van de vorm van de ziekte. Er zijn externe en interne tekenen van autisme bij volwassenen. Karakteristieke symptomen komen tot uitdrukking in gezichtsuitdrukkingen, gebaren, emoties, luidheid van meningsuiting, enz. Er is een mening dat autismevariëteiten zowel een genetisch als een verworven karakter hebben.

Oorzaken van autisme

De oorzaken van deze ziekte zijn geassocieerd met andere ziekten, zeggen psychiaters.

Autistische kinderen hebben over het algemeen een goede lichamelijke gezondheid, ze missen ook externe gebreken. Het brein van zieke baby's heeft een normale structuur. "Over hoe je autistische kinderen kunt herkennen, zeggen velen dat zulke baby's erg aantrekkelijk zijn in uiterlijk.

De moeders van de zwangerschap van deze kinderen gaan normaal door. De ontwikkeling van autisme is echter nog steeds in sommige gevallen verbonden met de manifestatie van andere ziekten:

  • Hersenverlamming;
  • rodehond infectie tijdens de zwangerschap;
  • tubereuze sclerose;
  • verminderde vetstofwisseling (het risico op een baby met autisme is groter bij vrouwen met obesitas).

Al deze aandoeningen kunnen een slecht effect hebben op de hersenen en als gevolg daarvan symptomen van autisme veroorzaken. Er zijn aanwijzingen dat een genetische rol een bepaalde rol speelt: de tekenen van autisme worden vaker gezien bij mensen van wie de familie al autisme heeft. Wat echter autisme is en wat de redenen zijn voor de manifestatie ervan, is nog steeds niet helemaal duidelijk.

De perceptie van de wereld door een autistisch kind

Autisme bij kinderen manifesteert zich door bepaalde tekens. Het is gebruikelijk om te geloven dat dit syndroom ertoe leidt dat de baby niet alle details tot een enkel beeld kan combineren.

De ziekte manifesteert zich in het feit dat het kind een persoon waarneemt als een "stel" van niet-gerelateerde lichaamsdelen. De patiënt maakt bijna geen levenloze objecten van levend. Alle externe invloeden - aanraking, licht, geluid - veroorzaken een ongemakkelijke toestand. Het kind probeert naar binnen te gaan vanuit de wereld die hem omringt.

Symptomen van autisme

Autisme bij kinderen manifesteert zich door bepaalde tekens. Vroegschoolse autisme is een aandoening die zich al op zeer jonge leeftijd bij kinderen kan manifesteren - op 1-jarige leeftijd en op 2-jarige leeftijd. Wat is autisme bij een kind, en of deze ziekte voorkomt, bepaalt een specialist. Maar u kunt erachter komen wat voor soort ziekte een kind heeft en het vermoeden, op basis van informatie over de symptomen van een dergelijke aandoening.

Vroege tekenen van autisme bij een kind

Dit syndroom wordt gekenmerkt door 4 hoofdkenmerken. Bij kinderen met deze ziekte kunnen ze in verschillende mate worden bepaald.

De tekenen van autisme bij kinderen zijn als volgt:

  • verstoorde sociale interactie;
  • gestoorde communicatie;
  • stereotiep gedrag;
  • Vroege symptomen van kinder-autisme bij kinderen jonger dan 3 jaar.

Verstoorde sociale interactie

De eerste tekenen van autistische kinderen kunnen al worden uitgedrukt op de leeftijd van 2 jaar. Beide milde symptomen, wanneer oog-tot-oog contact wordt verbroken, en ernstiger, wanneer het volledig afwezig is, kunnen zich manifesteren.

Het kind kan het holistische beeld van een persoon die met hem probeert te communiceren niet waarnemen. Zelfs op de foto en video kun je herkennen dat de gezichtsuitdrukkingen van zo'n baby niet overeenkomen met de huidige situatie. Hij glimlacht niet wanneer iemand hem probeert te amuseren, maar hij kan lachen als de reden hiervoor voor een naast hem niet duidelijk is. Het gezicht van zo'n kind is maskerachtig, met af en toe een grimas.

De baby gebruikt alleen gebaren om de behoeften aan te geven. In de regel is er zelfs bij kinderen jonger dan een jaar een grote interesse, als ze een interessant object zien - de baby lacht, laat een vinger zien, laat vreugdevol gedrag zien. De eerste tekenen bij kinderen jonger dan 1 jaar kunnen worden vermoed als het kind zich niet op deze manier gedraagt. De symptomen van autisme bij kinderen jonger dan een jaar komen tot uiting in het feit dat ze een bepaald gebaar gebruiken, iets willen krijgen, maar ze proberen niet de aandacht van de ouders te vangen door ze in hun spel op te nemen.

Verstoorde sociale interactie, foto

Autistisch kan de emoties van anderen niet begrijpen. Aangezien dit symptoom zich in een kind manifesteert, kan het op jonge leeftijd worden getraceerd. Als bij gewone kinderen de hersenen zo zijn ontworpen dat ze gemakkelijk kunnen worden geïdentificeerd wanneer ze naar andere mensen kijken, ze zijn boos, blij of bang, dan is de autist daar niet toe in staat.

Het kind is niet geïnteresseerd in zijn leeftijdsgenoten. Op de leeftijd van 2, gewone kinderen de neiging om het bedrijf - om te spelen, om kennis te maken met hun leeftijdsgenoten. Tekens van autisme bij kinderen van 2 jaar worden uitgedrukt door het feit dat een dergelijk kind niet deelneemt aan games, maar zich stort in zijn eigen wereld. Degenen die willen weten hoe een kind van 2 jaar en ouder te herkennen, moeten gewoon naar het gezelschap van kinderen kijken: een autist is altijd alleen en besteedt geen aandacht aan anderen of ziet ze als levenloze objecten.

Het is moeilijk voor een kind om te spelen met behulp van verbeeldingskracht en sociale rollen. Kinderen van 3 en zelfs jonger spelen fantasieën en komen met rollenspellen. Bij autisten kunnen symptomen op 3-jarige leeftijd worden uitgedrukt door het feit dat ze niet begrijpen wat een sociale rol is in het spel, en ze zien speelgoed niet als integrale objecten. De tekenen van autisme bij een 3-jarig kind kunnen bijvoorbeeld worden uitgedrukt door het feit dat het kind het wiel draait op de typemachine of andere acties urenlang herhaalt.

Het kind reageert niet op de emoties en communicatie van de ouders. Eerder werd aangenomen dat dergelijke kinderen over het algemeen niet emotioneel gehecht zijn aan hun ouders. Maar nu hebben wetenschappers bewezen dat wanneer een moeder weggaat, zo'n kind op vierjarige leeftijd en zelfs eerder angst vertoont. Als er familieleden in de buurt zijn, ziet hij er minder geobsedeerd uit. Bij autisme worden de symptomen bij kinderen van 4 jaar echter uitgedrukt door het ontbreken van een reactie op het feit dat ouders afwezig zijn. Een autistische angst manifesteert zich, maar hij probeert niet de ouders terug te geven.

Verstoorde communicatie

Bij kinderen jonger dan 5 jaar en later wordt spraakvertraging of de volledige afwezigheid ervan (mutisme) genoteerd. Bij deze ziekte zijn de tekenen bij kinderen van 5 jaar oud in spraakontwikkeling al duidelijk uitgesproken. De verdere ontwikkeling van spraak wordt bepaald door het type autisme bij kinderen: als een ernstige vorm van de ziekte wordt opgemerkt, kan het kind de spraak helemaal niet beheersen. Om zijn behoeften te identificeren, gebruikt hij slechts enkele woorden in één vorm: slapen, eten, enz. Een toespraak lijkt in de regel incoherent, niet gericht op het begrijpen van andere mensen. Zo'n kleintje kan meerdere uren zonder betekenis dezelfde zin zeggen. Spreken over zichzelf, autisten doen het in de derde persoon. Hoe dergelijke manifestaties moeten worden behandeld en of hun correctie mogelijk is, hangt af van de mate van de ziekte.

Abnormale spraak. Bij het beantwoorden van de vraag herhalen dergelijke kinderen de hele zin of een deel ervan. Ze kunnen te zacht of te luid spreken, verkeerd interpreteren. Zo'n baby reageert niet als het bij zijn naam wordt genoemd.

Gebrek aan "leeftijd van vragen". Autisten vragen de ouders niet veel vragen over de wereld om hen heen. Als de vragen nog steeds rijzen, zijn ze eentonig, ze hebben geen praktische waarde.

Stereotype gedrag

Loopt in één les. Onder de tekenen van het bepalen van autisme bij een kind moet obsessie worden opgemerkt. Een kind kan uren op kleur kubussen op kleur sorteren, een toren vormen. Bovendien is het moeilijk om hem terug te krijgen van deze staat.

Voert elke dag rituelen uit. Wikipedia laat zien dat dergelijke kinderen zich alleen op hun gemak voelen als de situatie voor hen bekend blijft. Alle wijzigingen - herschikking in de kamer, het wijzigen van de route voor een wandeling, een ander menu - kunnen agressie uitlokken of uitgesproken intrekking in zichzelf.

De herhaling van betekenisloze bewegingen vele malen (een manifestatie van stereotypie). Autisten zijn gevoelig voor zelfstimulatie. Dit is een herhaling van die bewegingen die het kind gebruikt in een ongewone omgeving. Hij kan bijvoorbeeld zijn vingers vastknijpen, zijn hoofd schudden, in zijn handen klappen.

De ontwikkeling van angsten en obsessies. Als de situatie ongebruikelijk is voor een kind, kan hij aanvallen van agressie ontwikkelen, evenals zelfagressie.

Vroeg autisme

Autisme manifesteert zich in de regel heel vroeg - zelfs vóór de leeftijd van 1 jaar kunnen ouders het herkennen. In de eerste maanden reageren deze kinderen minder mobiel onvoldoende op prikkels van buitenaf, hebben ze een slechte gezichtsuitdrukking.

Waarom kinderen met autisme worden geboren, is nog steeds niet duidelijk bekend. Ondanks het feit dat de oorzaken van autisme bij kinderen nog steeds niet duidelijk zijn gedefinieerd, en in elk geval de redenen individueel kunnen zijn, is het belangrijk om uw specialist onmiddellijk op de hoogte te stellen van uw vermoedens. Kan autisme worden genezen en is het helemaal genezen? Deze vragen worden alleen individueel beantwoord, door een geschikte test uit te voeren en een behandeling voor te schrijven.

Wat moeten ouders van gezonde kinderen onthouden?

Degenen die niet weten wat autisme is en hoe het zich manifesteert, moeten er nog aan denken dat dergelijke kinderen worden gevonden bij de leeftijdsgenoten van uw kinderen. Dus als iemands baby hysterisch wordt, kan het een autistisch kind zijn of een kind dat lijdt aan andere psychische stoornissen. We moeten ons tactvol gedragen en dergelijk gedrag niet de schuld geven.

  • moedig ouders aan en bied uw hulp aan;
  • Bekritiseer het kind of zijn ouders niet, denkend dat hij gewoon verwend is;
  • Probeer alle gevaarlijke voorwerpen te verwijderen die dicht bij de baby staan;
  • kijk niet te nauw naar hem;
  • wees zo kalm mogelijk en maak het je ouders duidelijk dat je alles correct waarneemt;
  • Trek geen aandacht naar deze scène en maak geen lawaai.

Intelligentie in autisme

In de intellectuele ontwikkeling verschijnen ook autistische kenmerken bij een kind. Wat het is, hangt af van de kenmerken van de ziekte. In de regel hebben deze kinderen een matige of lichte vorm van mentale retardatie. Patiënten die aan deze ziekte lijden, leren nauwelijks vanwege hun hersenafwijkingen.

Als autisme wordt gecombineerd met chromosoomafwijkingen, kan epilepsie, microcefalie en diepe mentale retardatie optreden. Maar als er een milde vorm van autisme is, en tegelijkertijd ontwikkelt het kind de spraak dynamisch, dan is intellectuele ontwikkeling normaal of zelfs bovengemiddeld.

Het belangrijkste kenmerk van de ziekte is selectieve intelligentie. Zulke kinderen kunnen uitstekende resultaten laten zien in wiskunde, tekenen, muziek, maar blijven ver achter bij andere vakken. Savantisme is een fenomeen wanneer een autistische persoon erg getalenteerd is op een bepaald gebied. Sommige autisten zijn in staat om een ​​melodie nauwkeurig te spelen, slechts één keer te horen of de meest complexe voorbeelden in hun hoofd te berekenen. Beroemde autisten van de wereld - Albert Einstein, Andy Kaufman, Woody Allen, Andy Warhol en vele anderen.

Asperger-syndroom

Er zijn bepaalde soorten autistische stoornissen, waaronder het Asperger-syndroom. Er wordt aangenomen dat dit een milde vorm van autisme is, waarvan de eerste tekenen al op latere leeftijd verschijnen - na ongeveer 7 jaar. Een dergelijke diagnose omvat de volgende kenmerken:

  • normaal of hoog niveau van intelligentie;
  • normale spraakvaardigheden;
  • problemen met luidheid van meningsuiting en intonatie worden opgemerkt;
  • obsessie met enige bezigheid of studie van het fenomeen;
  • coördinatiestoornissen: vreemde houdingen, ongemakkelijk lopen;
  • egocentrisme, gebrek aan compromisvermogen.

Zulke mensen leiden een relatief normaal leven: ze studeren in onderwijsinstellingen en kunnen tegelijkertijd vooruitgang boeken, families creëren. Maar dit alles gebeurt onder de voorwaarde dat de juiste omstandigheden voor hen worden gecreëerd, adequate opleiding en ondersteuning aanwezig zijn.

Rett-syndroom

Dit is een ernstige ziekte van het zenuwstelsel, de oorzaken van het optreden ervan zijn geassocieerd met stoornissen in het X-chromosoom. Alleen meisjes zijn er ziek van, aangezien bij dergelijke schendingen de mannelijke foetus zelfs in de baarmoeder vergaat. De frequentie van deze ziekte is 1: 10.000 meisjes. Wanneer een kind dit syndroom heeft, worden de volgende symptomen opgemerkt:

  • diep autisme, het kind isoleren van de buitenwereld;
  • normale ontwikkeling van de baby in de eerste 0,5 - 1,5 jaar;
  • langzame hoofdgroei na deze leeftijd;
  • verlies van gerichte armbewegingen en vaardigheden;
  • handbewegingen zoals handshaking of wassen;
  • het verdwijnen van spraakvaardigheden;
  • slechte coördinatie en slechte lichamelijke activiteit.

Hoe het Rett-syndroom te bepalen, is een vraag voor een specialist. Maar deze toestand is een beetje anders dan klassiek autisme. Dus, met dit syndroom bepalen artsen de epileptische activiteit, de onderontwikkeling van de hersenen. Bij deze ziekte is de prognose slecht. In dit geval zijn alle correctiemethoden niet effectief.

Hoe wordt autisme gediagnosticeerd?

Uitwendig kunnen deze symptomen bij pasgeborenen niet worden vastgesteld. Wetenschappers zijn echter al heel lang bezig om de tekenen van autisme bij pasgeborenen zo vroeg mogelijk te bepalen.

Meestal worden de eerste tekenen van deze aandoening door ouders opgemerkt bij kinderen. Vooral vroeg autistisch gedrag wordt bepaald door die ouders in wier gezin al kleine kinderen zijn. Het is noodzakelijk om rekening te houden met degenen in wiens familie er een autist is, dat dit een ziekte is die moet worden geprobeerd zo snel mogelijk een diagnose te stellen. Immers, hoe eerder autistische blootstelling wordt gedetecteerd, hoe groter de kans dat zo'n kind zich voldoende zal voelen in de samenleving en een normaal leven zal leiden.

Test met speciale vragenlijsten

Als u kindertijd vermoedt, wordt de diagnostiek uitgevoerd met behulp van ouderlijke onderzoeken en wordt ook onderzocht hoe de baby zich gedraagt ​​in zijn vertrouwde omgeving. De volgende tests zijn van toepassing:

  • Observatieschaal voor het diagnosticeren van autisme (ADOS)
  • Vragenlijst autisme-diagnose (ADI-R)
  • Childhood Autism Rating Scale (CARS)
  • Gedragsvragenlijst voor de diagnose van autisme (ABC)
  • Autisme Indicator Evaluatie Checklist (ATEC)
  • Checklist voor jonge kinderen Autisme (CHAT)

Instrumenteel onderzoek

De volgende methoden worden gebruikt:

  • echografie van de hersenen - om hersenschade uit te sluiten die symptomen veroorzaakt;
  • EEG - om de aanvallen van epilepsie te bepalen (soms gaan deze manifestaties gepaard met autisme);
  • hoorzittingstest voor kinderen - om vertraagde spraakontwikkeling als gevolg van gehoorverlies te voorkomen.

Het is belangrijk voor ouders om het gedrag van een kind dat lijdt aan autisme correct waar te nemen.

Tekenen, symptomen en behandeling van autisme bij kinderen

De baby's met de diagnose autisme worden elke dag groter. Deze prevalentie van de ziekte hangt voornamelijk samen met verbeterde diagnostiek. Vaak missen getalenteerde en begaafde kinderen in Rusland de diagnose van autisme. Zulke kinderen vereisen speciale aandacht en moeten noodzakelijkerwijs worden gesocialiseerd in de samenleving.

Wat is het?

In eenvoudige termen is "autisme" een psychische stoornis of ziekte die wordt gekenmerkt door mentale veranderingen, verlies van sociale aanpassing in de samenleving en veranderd gedrag. Meestal heeft een kind een blijvende verstoring van de interactie binnen een samenleving.

Vaak wordt autisme niet lang gediagnosticeerd, omdat veranderingen in het gedrag van ouders worden toegeschreven aan de eigenaardigheden van het karakter van de baby.

De ziekte kan zelfs mild zijn. In dit geval is het identificeren van de eerste karakteristieke tekens en het herkennen van de ziekte een zeer moeilijke taak, niet alleen voor ouders, maar ook voor artsen.

In Europa en de VS komt de diagnose van autisme veel vaker voor. Dit komt door de aanwezigheid van uitstekende diagnostische criteria die het de artsen mogelijk maken om een ​​nauwkeurige diagnose te stellen, zelfs bij milde ziektes of in moeilijke klinische gevallen.

Bij autistische baby's vinden verschillende veranderingen plaats in de hersenschors. Ze verschijnen onmiddellijk na de geboorte. Ze kunnen echter veel later verschijnen, na vele jaren. De ziekte verloopt zonder perioden van stabiele remissie. Met een lange loop van de ziekte en het gebruik van verschillende psychotherapeutische technieken die het gedrag van een autistisch kind kunnen verbeteren, kunnen ouders enkele verbeteringen zien.

Tot op heden is er geen specifieke behandeling ontwikkeld. Dit betekent dat de volledige genezing van de ziekte helaas onmogelijk is.

overwicht

Statistieken over de incidentie van autisme in de Verenigde Staten en Europa verschillen sterk van Russische gegevens. Dit komt voornamelijk door de hoge detecteerbaarheid van zieke kinderen in het buitenland. Buitenlandse artsen en psychologen gebruiken talloze vragenlijsten en diagnostische gedragstests waarmee ze nauwkeurig de juiste diagnose kunnen stellen bij kinderen van elke leeftijd.

In Rusland zijn de statistieken compleet anders. Vaak onthullen niet alle baby's op tijd en op jonge leeftijd de eerste symptomen van de ziekte. Russische kinderen die aan autisme lijden, blijven vaak gewoon terughoudende baby's.

Symptomen van de ziekte worden "afgeschreven" naar de kenmerken van het karakter en het temperament van het kind, wat tot ernstige gevolgen leidt. Zulke kinderen zijn vervolgens slecht geïntegreerd in de samenleving, kunnen niet in het vak terechtkomen, of slagen er niet in een goed en gelukkig gezin te stichten.

De prevalentie van de ziekte is niet meer dan 3%. Meestal zijn autistische jongens ziek. Gewoonlijk is deze verhouding 4: 1. Meisjes uit gezinnen waar veel gevallen van autisme bij familieleden zijn geregistreerd, kunnen ook ziek worden van deze geestesziekte.

Meestal worden de eerste heldere symptomen van de ziekte pas na drie jaar gedetecteerd. De ziekte manifesteert zich meestal op een vroegere leeftijd, maar tot 3 tot 5 jaar blijft de ziekte meestal niet herkend.

Waarom worden kinderen geboren met een autismespectrumstoornis?

Tot op heden hebben wetenschappers nog geen gemeenschappelijke mening over dit onderwerp gevonden. Bij de ontwikkeling van autisme vinden veel experts verschillende genen schuldig, die een stoornis in het werk van sommige delen van de hersenschors veroorzaken. Vaak wordt bij het analyseren van ziektegevallen een uitgesproken erfelijkheid duidelijk.

Een andere theorie van de ziekte wordt als mutatie beschouwd. Wetenschappers denken dat de oorzaak van de ziekte verschillende mutaties en defecten in het genetisch apparaat van een bepaald individu kan zijn.

Verschillende factoren kunnen hiertoe leiden:

  • de effecten van ioniserende straling op de foetus tijdens de zwangerschap van de moeder;
  • infectie met bacteriële of virale infecties van de foetus tijdens de ontwikkeling van de foetus;
  • blootstelling aan gevaarlijke chemische stoffen die een teratogeen effect hebben op het ongeboren kind;
  • chronische aandoeningen van het zenuwstelsel bij de moeder, waarbij ze gedurende lange tijd verschillende symptomatische psychotrope geneesmiddelen slikte.

Dergelijke mutagene effecten hebben volgens Amerikaanse experts vrij vaak geleid tot verschillende aandoeningen die kenmerkend zijn voor autisme.

Een dergelijk effect op de foetus tijdens de eerste 8-10 weken vanaf het moment van conceptie is vooral gevaarlijk. Op dit moment is er een leg van alle vitale organen, inclusief degenen die verantwoordelijk zijn voor het gedrag van de hersenschors beginnen te vormen.

Het gen of mutatieaandoeningen die ten grondslag liggen aan de ziekte leiden uiteindelijk tot het verschijnen van specifieke schade aan bepaalde delen van het centrale zenuwstelsel. Als gevolg hiervan wordt coherent werk verstoord tussen de verschillende neuronen die verantwoordelijk zijn voor sociale integratie.

Ook is er een verandering in de functies van de spiegelcellen van de hersenen, wat leidt tot het verschijnen van specifieke symptomen van autisme, wanneer de baby herhaaldelijk een actie van het enkel type kan uitvoeren en individuele zinnen verschillende keren kan uitspreken.

Momenteel worden veel verschillende classificaties van de ziekte gebruikt. Ze zijn allemaal onderverdeeld in varianten van het beloop van de ziekte, de ernst van manifestaties, en rekening houdend met het stadium van de ziekte.

De enige werkende classificatie die in Rusland zou worden gebruikt is dat niet. Ons land is momenteel bezig met het ontwikkelen en stroomlijnen van specifieke ziektecriteria die ten grondslag zullen liggen aan de diagnose van de ziekte.

Autisme kan meestal in verschillende vormen of variaties voorkomen:

  1. Typisch. In deze uitvoeringsvorm lijken de symptomen van de ziekte al heel vroeg in de kindertijd. Kinderen hebben meer beslotenheid, hebben geen contact met andere kinderen, ze hebben slechte contacten, zelfs met naaste familieleden en ouders. Om de sociale integratie te verbeteren, is het noodzakelijk om een ​​hele reeks verschillende psychotherapeutische procedures uit te voeren en de hulp van een kinderpsycholoog die goed thuis is in dit probleem.
  2. Atypisch. Deze atypische variant van de ziekte komt op veel latere leeftijd voor. In de regel na 3-4 jaar. Deze vorm van de ziekte wordt gekenmerkt door de manifestatie van niet alle specifieke tekenen van autisme, maar slechts enkele. Atypisch autisme wordt tamelijk laat gediagnosticeerd. Vaak leidt na verloop van tijd geen diagnose en vertraging bij het stellen van de diagnose tot de ontwikkeling van meer persistente symptomen bij het kind, die veel erger zijn dan therapieën.
  3. Verborgen. Nauwkeurige statistieken over het aantal baby's met een dergelijke diagnose zijn niet beschikbaar. In deze vorm van de ziekte is de manifestatie van de belangrijkste klinische symptomen uiterst zeldzaam. Heel vaak worden baby's beschouwd als eenvoudig overdreven teruggetrokken of introvert. Zulke kinderen staan ​​vreemden praktisch niet toe in hun eigen innerlijke wereld. Communiceren met een kind met de diagnose autisme is erg moeilijk.

Hoe verschilt de milde vorm van de ernstige?

Autisme kan in verschillende vormen volgens ernst voorkomen. De mildste vorm wordt in de meeste gevallen gevonden. Het wordt gekenmerkt door schendingen van sociale aanpassing, wanneer de baby geen contacten wil leggen of met andere mensen wil communiceren.

Het is belangrijk om te begrijpen dat hij dit niet doet vanwege bescheidenheid of overmatige isolatie, maar eenvoudigweg vanwege manifestaties van de ziekte. Dergelijke kinderen beginnen in de regel te laat te praten.

Zelfovertreding in de milde vorm van de ziekte komt bijna nooit voor. Kinderen kunnen contact maken met mensen die zich het dichtst bij hen bevinden. Meestal kiest het kind meerdere familieleden die hem naar zijn mening met meer zorg en aandacht behandelen. Peuters-autisten zien lichaamscontact niet goed. Meestal probeert het kind af te wijken van de knuffel of houdt het niet van kussen.

Kinderen met een ernstiger ziektebeeld proberen op alle mogelijke manieren contact met andere mensen te vermijden. Zelfs het aanraken of knuffelen van naaste familieleden kan ernstige mentale trauma's veroorzaken. Alleen de naaste, volgens het kind, mensen kunnen hem aanraken. Dit is een zeer belangrijk klinisch teken van de ziekte. Een kind met autisme is vanaf zeer jonge leeftijd erg gevoelig voor interventies in zijn persoonlijke ruimte.

Voor sommige ernstige varianten van de ziekte zijn mentale neigingen om zichzelf te schaden kenmerkend. Zulke baby's kunnen zichzelf zelfs bijten of proberen op latere leeftijd verschillende verwondingen op te lopen.

Zo'n manifestatie komt zelden voor, maar vereist een dringend overleg met een psychiater en de aanstelling van speciale medicijnen die de manifestaties van agressie naar zijn eigen persoonlijkheid verminderen.

De milde vorm van de ziekte blijft vaak niet gediagnosticeerd, vooral in Rusland. Manifestaties van de ziekte verwijzen eenvoudig naar de kenmerken van de ontwikkeling van het kind of de uniekheid van zijn karakter. Zulke kinderen kunnen opgroeien en de ziekte naar volwassenheid brengen. Het beloop van de ziekte kan op verschillende leeftijden variëren. De klassieke schending van sociale integratie wordt echter vrijwel constant waargenomen, zonder remissie.

Ernstige vormen van de ziekte, die zich vaak manifesteren als de volledige gedwongen isolatie van een baby uit de buitenwereld, zijn veel gemakkelijker te bepalen.

Het gedrag van een kind met autisme ernstige ernst manifesteert zich door een uitgesproken terughoudendheid om met mensen te communiceren. Zulke baby's hebben meer kans om alleen te zijn. Dit geeft hen gemoedsrust en verstoort hun gewone manier van leven niet.

Het niet verstrekken van therapeutische psychotherapie kan leiden tot een verslechtering en volledige sociale onaangepastheid van het kind.

Symptomen en eerste tekenen

Manifestaties van de ziekte kunnen al in de eerste jaren van het leven van een kind worden gecontroleerd. Een zorgvuldige en zorgvuldige analyse van het gedrag van de baby, zelfs op zeer jonge leeftijd, kan de eerste karakteristieke symptomen van het autismesyndroom onthullen. Voor deze ziekte zijn er speciale psychologische kenmerken en kenmerken.

De belangrijkste kenmerken van de ziekte zijn onder te verdelen in verschillende hoofdcategorieën:

  • Onwil om nieuwe sociale contacten te creëren.
  • Ingeschonden belangen of het gebruik van speciale spellen.
  • Herhaling van typische acties herhaaldelijk.
  • Overtreding van spraakgedrag.
  • Verandering in intelligentie en verschillende niveaus van mentale ontwikkeling.
  • Verander je eigen gevoel voor persoonlijkheid.
  • Verstoring van psychomotorische functies.

De terughoudendheid om nieuwe sociale contacten te creëren komt tot uiting in baby's vanaf de geboorte. In eerste instantie reageren de kinderen met tegenzin op elk contact van de dichtstbijzijnde mensen. Zelfs omhelzingen of kussen van ouders veroorzaken geen positieve emoties bij kinderen met autisme. Zulke kinderen van buitenaf lijken te kalm en zelfs "koud".

Kinderen reageren praktisch niet op glimlachen en merken niet de "grimas" die ouders of naaste familieleden bij hen maken. Ze richten hun blik vaak op een voorwerp dat voor hen van groot belang is.

Pasgeboren baby's met het autismesyndroom kunnen urenlang naar een speeltje kijken of naar één punt staren.

Kinderen hebben weinig of geen plezier in het uiten van nieuwe geschenken. Kinderen van het eerste levensjaar kunnen absoluut neutraal zijn voor elk nieuw speelgoed. Meestal is het moeilijk om zelfs maar een glimlach te krijgen van zulke kinderen als reactie op een geschenk. In het beste geval zal het autistische kind het speeltje een paar minuten in de pennen ronddraaien en vervolgens voor onbepaalde tijd uitstellen.

Kinderen ouder dan de leeftijd van een zeer selectieve benadering van de keuze van mensen dichtbij hen. Meestal kiezen ze niet meer dan twee personen. Dit komt door de terughoudendheid om nauwe contacten te leggen, omdat dit tot uitgesproken ongemak voor de baby leidt.

Meestal kiezen ze een van de ouders als een "vriend". Het kan zowel vader als moeder zijn. In sommige gevallen - grootmoeder of grootvader.

De autistische kinderen hebben vrijwel geen contact met hun leeftijdsgenoten of kinderen van een andere leeftijd. Elke poging om hun eigen comfortabele wereld te verstoren kan dergelijke kinderen ongemak bezorgen.

Ze proberen elke traumatische situatie voor hun psyche te vermijden. Vrienden van autistische kinderen hebben vrijwel geen. Moeilijkheden met het opdoen van nieuwe vrienden die ze hun hele leven ervaren.

De eerste ernstige problemen bij dergelijke baby's verschijnen op de leeftijd van 2-3 jaar. Meestal worden kinderen op dit moment naar de kleuterschool gestuurd. In de regel wordt de ziekte daar gedetecteerd, omdat het eenvoudigweg onmogelijk is om de karakteristieke manifestaties van de ziekte te missen.

Bij het bezoeken van een kleuterschool valt het gedrag van autistische kinderen sterk op. Ze lijken meer gesloten te zijn dan andere kinderen, ze kunnen opzij gaan, uren lang spelen met hetzelfde speeltje en een aantal stereotiepe repetitieve bewegingen uitvoeren.

Kinderen met autisme zijn meer vreemd gedrag. De meeste baby's vragen praktisch niets. Als ze iets nodig hebben, nemen ze het liever zonder hulp op.

Kinderen tot drie jaar oud leren misschien niet veel over de pot.

Als je een kind vraagt ​​om je een speeltje of een voorwerp te geven, dan geeft hij het meestal niet op, maar gooit het gewoon op de grond. Dit is een manifestatie van de verstoorde perceptie van elke communicatie.

Kleuters-autisten worden niet altijd onderscheiden door volledige passiviteit in een nieuw onbekend team. Als hij een ziek kind probeert te introduceren in een nieuwe samenleving, kan hij vaak felle negatieve flitsen van woede of agressie naar anderen toe hebben. Dit is een manifestatie van de overtreding of inbraak in de grenzen van hun eigen en zo'n gezellige, en vooral veilige binnenwereld voor kinderen met autisme. De uitbreiding van elk contact kan leiden tot de sterkste uitbarstingen van agressie en verslechtering van geestelijk welzijn.

Ingeschonden belangen of het gebruik van speciale spellen

Heel vaak blijven kinderen met autisme onverschillig voor actieve recreatieve activiteiten. Ze lijken in hun eigen innerlijke wereld te zijn. De toegang tot deze persoonlijke ruimte voor andere mensen is meestal gesloten. Alle pogingen om een ​​kind het spel te leren leiden vaak tot een volledig falen van deze onderneming.

Kinderen met autisme kiezen 1-2 favoriete speelgoed waarmee ze een enorme hoeveelheid tijd doorbrengen. Zelfs met een grote selectie van verschillende soorten speelgoed, blijven ze volledig onverschillig voor hen.

Zorgvuldige observatie van het spel van een kind met autisme kan gezien worden als een strikte herhaling van de reeks handelingen die hij uitvoert. Als een jongen met schepen speelt, dan bouwt hij heel vaak alle schepen die hij in de rij heeft. Het kind kan ze op grootte, kleur of speciale tekens voor hem sorteren. Zo'n actie voert hij elke keer voor de wedstrijd uit.

Strenge ordelijkheid manifesteert zich vaak in kinderen met autisme in alles. Dit is een manifestatie van een gezellige wereld voor hen, waarin alle objecten op hun plaats staan ​​en een gebrek aan chaos.

Alle nieuwe items die verschijnen in het leven van een autistisch kind, veroorzaken hem een ​​groot mentaal trauma. Zelfs het verplaatsen van meubilair of speelgoed kan de baby sterkste aanval van agressie veroorzaken of, integendeel, voert het kind in een toestand van complete apathie. Het is beter dat alle objecten de hele tijd op hun plaats stonden. In dit geval zal de baby zich comfortabeler en kalm voelen.

Voor meisjes die autistisch zijn, is het ook bijzonder om de vorm van het spel te veranderen. Let op hoe de baby speelt met haar pop. Tijdens een dergelijke les voert ze elke dag alle bewegingen en acties uit volgens het vastgestelde algoritme. Ze zal bijvoorbeeld eerst haar haar borstelen, dan de pop wassen en dan van kleding wisselen. En nooit andersom! Alles in een strikt gedefinieerde volgorde.

Een dergelijke systematische actie bij kinderen met autisme is te wijten aan de eigenaardigheid van verstoord mentaal gedrag en niet aan karakter. Als je probeert te verduidelijken met het kind, waarom doet hij elke keer dezelfde acties, dan krijg je geen antwoord. Het kind merkt eenvoudig niet op wat voor acties hij produceert. Voor de perceptie van zijn eigen psyche is dit absoluut normaal.

Typische acties herhalen

Het is niet altijd het gedrag van een kind met autisme dat heel anders is dan de manier van communiceren van een gezond kind. Zulke kinderen zien er van buitenaf absoluut normaal uit, aangezien het uiterlijk van de baby's vrijwel ongewijzigd blijft.

Kinderen met autisme lopen vaak niet achter in de fysieke ontwikkeling en zien er helemaal niet anders uit dan hun leeftijdsgenoten. Echter, met een zorgvuldiger observatie van het gedrag van het kind, is het mogelijk om enigszins verschillende acties te identificeren van het gebruikelijke gedrag.

Kinderen met autisme kunnen vaak verschillende woorden of combinaties herhalen die uit verschillende letters of lettergrepen bestaan. Dergelijke stoornissen kunnen voorkomen bij zowel jongens als meisjes.

Dit symptoom kan zich op verschillende manieren manifesteren:

  • Herhaling tellen of opeenvolgende naamgeving van nummers. Vaak tellen autistische kinderen vaak gedurende de dag. Zo'n activiteit geeft het kind troost en zelfs positieve emoties.
  • Herhaling van eerder gesproken woorden. Bijvoorbeeld, na de vraag "hoe oud ben je?" De jongen kan worden herhaald tientallen keren: "Ik ben 5 jaar, 5 jaar, 5 jaar." Heel vaak herhalen zulke baby's één zin of woord minstens 10-20 keer.

In andere gevallen kunnen kinderen met autisme gedurende lange tijd dezelfde actie uitvoeren. Ze schakelen bijvoorbeeld herhaaldelijk uit en doen het licht aan. Sommige baby's openen of sluiten vaak waterkranen.

Een ander kenmerk is het constant breken van vingers of hetzelfde type beweging met de benen en armen. Dergelijke typische acties, vaak herhaald, brengen de kinderen vrede en rust.

In meer zeldzame gevallen kunnen baby's andere acties van hetzelfde type uitvoeren, bijvoorbeeld verschillende objecten ruiken. Veel wetenschappers schrijven dit aan het feit dat schendingen voordoen in gebieden van de cerebrale cortex die actief is voor de perceptie van geuren. Ruiken, voelen, zien, en smaakbeleving - deze gebieden van de zintuiglijke waarneming bij een kind met autisme ook vaak beschadigd, en er zijn verschillende verschijningsvormen.

Spraakaandoeningen

Spraakstoornissen komen vaak voor bij kinderen met autisme. De ernst van manifestaties is anders. In een mildere vorm van de ziekte zijn spraakstoornissen in de regel enigszins uitgedrukt. In meer ernstige gevallen kan er een volledige vertraging optreden in de spraakontwikkeling en de verwerving van persistente defecten.

De ziekte kan zich op verschillende manieren manifesteren. Vaak beginnen kinderen met autisme pas laat te praten. Als het kind de eerste paar woorden uitspreekt, kan hij in de regel lange tijd zwijgen. Het lexicon van de baby bestaat uit een paar woorden. Hij herhaalt ze vaak vaak gedurende de dag.

Kinderen met autisme zijn niet goed in het uitbreiden van hun vocabulaire. Zelfs als ze de woorden onthouden, proberen ze niet een groot aantal verschillende combinaties in hun spraak te gebruiken.

De eigenaardigheid van spraakgedrag bij een kind ouder dan twee jaar is de vermelding van objecten in de derde persoon. Meestal zal het kind zichzelf bij naam noemen of bijvoorbeeld zeggen "Olya's meisje". Het voornaamwoord "ik" wordt bijna nooit gehoord van een kind met autisme.

Als u het kind vragen of hij het baden was, kan het kind wil beantwoorden "hij wil om te zwemmen", of om zichzelf noemen met de naam "Kostya wil om te zwemmen."

Heel vaak beantwoorden kinderen met autisme geen directe vragen die aan hen gericht zijn. Ze kunnen stil zijn of het antwoord verlaten, het gesprek overbrengen naar andere onderwerpen of gewoon negeren. Dit gedrag wordt geassocieerd met een pijnlijke perceptie van nieuwe contacten en een poging om persoonlijke ruimte binnen te dringen.

Als u zich aan het kind met vragen of vragen te veel vragen in een korte tijd, kan het kind te reageren op zelfs zeer snel, met agressie.

De spraak van oudere kinderen bevat vaak veel interessante combinaties en uitdrukkingen. Ze herinneren zich perfect verschillende sprookjes en spreekwoorden.

De jongen met autisme kunnen gemakkelijk reciteren een fragment uit een gedicht van Poesjkin, zelfs in de leeftijd van vijf of verklaren een moeilijke gedicht.

Deze kinderen hebben vaak de neiging om te rijmen. Bij jongere kinderen is het een groot plezier om verschillende rijmpjes vele malen te herhalen.

De combinatie van woorden lijkt volkomen zinloos en in sommige gevallen zelfs misleidend. Voor kinderen met autisme brengt de herhaling van dergelijke rijmpjes echter vreugde en positieve emoties met zich mee.

Veranderingen in intelligentie en verschillende niveaus van mentale ontwikkeling

Lange tijd werd aangenomen dat kinderen met autisme geestelijk gehandicapt zijn. Maar dit is een grote fout! Een groot aantal autistische baby's heeft het hoogste niveau van IQ.

Met de juiste communicatie met het kind, kun je merken dat hij een hoog niveau van intelligentie heeft. Hij zal het echter niet aan iedereen laten zien.

De eigenaardigheid van de mentale ontwikkeling van autisme is dat het erg moeilijk voor hem is om zich te concentreren en doelgericht te zijn in het bereiken van specifieke doelen.

De herinnering aan dergelijke kinderen heeft het eigendom van selectiviteit. Niet alle gebeurtenissen van het kind zal herinneren met evenveel gemak, en alleen degenen die dicht innerlijke vrede in zijn persoonlijke beleving.

Sommige baby's hebben gebreken in logische waarneming. Ze presteren slecht bij het bouwen van een associatieve serie.

Het kind neemt gewone abstracte gebeurtenissen goed waar en kan gemakkelijk een reeks of een reeks gebeurtenissen herhalen, zelfs na een lange tijd. Langdurige geheugenstoornissen worden niet waargenomen bij kinderen met autisme.

Kinderen met hogere niveaus van intelligentie zijn zeer slecht geïntegreerd in school. Vaak wordt een dergelijk kind een "buitenbeentje" of "zwart schaap".

Het verminderde vermogen tot socialiseren draagt ​​er aan bij dat autistische kinderen verder vervreemd raken van de buitenwereld. In de regel hebben dergelijke baby's een neiging tot verschillende wetenschappen. Ze kunnen echte genieën worden als de juiste aanpak wordt toegepast op het kind.

Verschillende varianten van de ziekte kunnen op verschillende manieren voorkomen. In sommige gevallen hebben kinderen een verminderde intellectuele capaciteiten. Ze slecht op school, hebben geen antwoord op de vragen van de leerkrachten, slecht uitdagende geometrische taken die een goede ruimtelijke en logische vaardigheden nodig op te lossen.

Heel vaak hebben deze kinderen speciale training nodig met het gebruik van speciale educatieve programma's die speciaal zijn ontworpen voor kinderen met autisme.

Het is belangrijk op te merken dat elke verslechtering van de conditie kan optreden bij een kind dat plotseling wordt blootgesteld aan een provocerende oorzaak. Vaak kunnen dit ernstige stressoren of gelijkwaardige aanvallen zijn.

Kinderen die lijden aan autisme hebben zulke provocerende gebeurtenissen heel moeilijk. Het kan zelfs leiden tot sterke apathie of, omgekeerd, tot gewelddadige agressie.

Zie de volgende video over het onderwijzen van kinderen met autismespectrumstoornissen.

Het zelfgevoel veranderen

Wanneer enig contact met andere mensen wordt verbroken, projecteren autisten vaak negatieve gebeurtenissen op zichzelf. Dit wordt auto-agressie genoemd. Een dergelijke manifestatie van de ziekte in verschillende gradaties van ernst komt vrij vaak voor. Bijna elk derde kind met autisme lijdt aan deze ongunstige manifestatie van de ziekte.

Psychotherapeuten geloven dat dit negatieve symptoom optreedt als gevolg van een verminderde perceptie van de grenzen van hun eigen innerlijke wereld. Elke bedreiging voor de persoonlijke veiligheid wordt door een overweldigend ziek kind waargenomen. Kinderen kunnen verschillende verwondingen aan zichzelf veroorzaken: ze bijten zichzelf of snappen zichzelf expres.

Zelfs in de kindertijd wordt het kind gestoord door het gevoel van beperkte ruimte. Zulke baby's vallen vaak uit de arena en zwaaien zwaar van tevoren. Sommige kinderen kunnen loskomen van de wandelwagen en op de grond vallen.

Meestal zal zo'n negatieve en pijnlijke ervaring een gezonde baby dwingen om dergelijke acties in de toekomst niet te doen. Een kind met autisme, zelfs ondanks het resulterende pijnsyndroom, zal deze actie nog steeds keer op keer herhalen.

Zelden toont het kind agressie tegen anderen. In 99% van de gevallen is de manifestatie van een dergelijke reactie zelfverdediging. Kinderen zijn over het algemeen heel enthousiast over pogingen om hun persoonlijke wereld binnen te vallen.

Onheilzame acties met betrekking tot een kind met autisme of een eenvoudige wens om contact te maken kan de baby aanval van agressie, welke interne angst veroorzaakt veroorzaken.

Psychomotorische aandoeningen

Heel vaak is er bij kinderen met autisme een veranderd looppatroon. Ze proberen op hun tenen te lopen. Sommige kinderen kunnen stuiteren tijdens het lopen. Dit symptoom treedt dagelijks op.

Alle pogingen om het kind te laten weten dat hij verkeerd loopt en dat hij anders moet lopen, veroorzaken hem geen reactie. Het kind blijft lange tijd trouw aan zijn wandeling.

Kinderen met autisme merken niet de veranderingen die zich in zijn dagelijks leven manifesteren. Oudere kinderen proberen hun gebruikelijke routes te kiezen. Een kind met autisme zal bijna altijd hetzelfde pad naar school kiezen zonder hun gewoonten te veranderen.

Kinderen blijven vaak trouw aan hun smaakvoorkeuren. Zulke kinderen zouden niet moeten worden geleerd voor een bepaalde manier van maaltijden. Hoe dan ook, een kind met autisme zal zijn eigen idee hebben en zelfs een heel systeem in zijn hoofd, wat en wanneer hij moet eten.

De baby laten eten van een onbekend product zal bijna onmogelijk zijn. Ze blijven trouw aan hun smaaksensaties gedurende hun hele leven.

Belangrijkste kenmerken naar leeftijd

Tot een jaar

Kinderen met manifestaties van autisme reageren slecht op pogingen om contact met hen op te nemen, met name op naam. Kinderen brabbelen niet lang en spreken de eerste woorden niet uit.

Emoties van het kind zijn nogal arm. Gesturing is ook sterk verminderd. De jongen, die ziek is van autisme, wekt de indruk van een heel rustig kind dat een beetje huilt en praktisch niet om pennen vraagt. Contact met ouders en zelfs moeder geeft het kind geen sterke positieve emoties.

Pasgeboren baby's en baby's brengen praktisch geen verschillende emoties op het gezicht tot uitdrukking. Zulke kinderen lijken zelfs enigszins afstand te doen. Als hij probeert een baby te laten glimlachen, verandert hij vaak niet van gezicht of ziet hij deze poging om koud genoeg te zijn. Deze kinderen houden ervan om verschillende items te overwegen. Hun blik stopt heel lang op een voorwerp.

Kinderen proberen vaak een of een paar speelgoed te kiezen waarmee ze bijna de hele dag kunnen doorbrengen. Voor games hebben ze absoluut geen van de buitenstaanders nodig. Ze voelen zich geweldig alleen met zichzelf. Soms kunnen pogingen om hun spel binnen te vallen een paniekaanval of agressie veroorzaken.

Kinderen van het eerste levensjaar die aan autisme lijden, roepen praktisch niet om hulp van volwassenen. Als ze iets nodig hebben, proberen ze dit item op zichzelf te nemen.

In de regel zijn er op deze leeftijd geen schendingen van het intellect. De meeste kinderen blijven niet achter bij hun leeftijdsgenoten qua fysieke of mentale ontwikkeling.

Tot 3 jaar

Op de leeftijd van 3 jaar beginnen de symptomen van het beperken van de eigen ruimte in grotere mate te verschijnen.

Op straat spelende, weigeren de kinderen categorisch in dezelfde zandbak met andere kinderen te spelen. Alle artikelen en speelgoed die behoren tot een kind met autisme behoren alleen aan hem toe.

Kinderen weigeren iets te delen en proberen te ontsnappen aan situaties die dergelijke situaties veroorzaken.

Zulke kinderen van buitenaf lijken erg gesloten en "aan hun hoofd". Meestal kunnen ze door de leeftijd van anderhalf jaar maar een paar woorden uitspreken. Dit gebeurt echter niet bij alle baby's. Vaak herhalen ze verschillende verbale combinaties die geen grote semantische lading dragen.

Nadat het kind het eerste woord heeft gesproken, kan hij plotseling stil worden en praktisch niet lang spreken.

Kinderen met autisme antwoorden bijna nooit op hun vragen. Alleen met de mensen die het dichtst bij hen staan, kunnen ze een paar woorden zeggen of in de derde persoon de vraag beantwoorden die aan hen is gericht.

Heel vaak proberen deze kinderen weg te kijken en kijken ze niet naar de andere persoon. Zelfs als het kind de vraag beantwoordt, zal hij nooit het woord "ik" gebruiken. Kinderen met autisme definiëren zichzelf als 'hij' of 'zij'. Veel kinderen noemen zichzelf gewoon bij naam.

Voor sommige kinderen zijn manifestaties van stereotiepe acties typerend. Ze kunnen sterk in de stoel zwaaien. De opmerkingen van ouders die dit verkeerd of lelijk doen, veroorzaken geen reactie bij het kind. Dit hangt niet samen met de wens om hun karakter te demonstreren, maar gewoon met een schending van de perceptie van hun eigen gedrag. Het kind merkt het echt niet en ziet niets verkeerd in zijn actie.

Sommige baby's kunnen problemen ondervinden met fijne motoriek. Wanneer het proberen om om het even welke kleine voorwerpen van de lijst of de vloer te nemen, doet het dit zeer onhandig.

Vaak kunnen baby's hun handen niet goed inknijpen. Een dergelijke schending van fijne motoriek vereist noodzakelijkerwijs speciale oefeningen die gericht zijn op het verbeteren van deze vaardigheid.

Als de correctie niet op tijd wordt uitgevoerd, kan het kind schendingen van de brief ervaren, evenals het optreden van gebaren die ongebruikelijk zijn voor een gewone baby.

Autistische kinderen spelen graag met waterkranen of schakelaars. Ze vinden het ook leuk om deuren te openen en te sluiten. Elke beweging van hetzelfde type veroorzaakt grote emoties bij een kind. Hij kan dergelijke acties zo lang uitvoeren als nodig is totdat de ouders ingrijpen. Bij het uitvoeren van deze bewegingen merkt de baby absoluut niet dat hij deze vele malen uitvoert.

Kinderen-autisten eten alleen die producten die ze lekker vinden, spelen alleen en maken praktisch geen kennis met andere kinderen. Veel mensen over de hele wereld denken ten onrechte dat zulke baby's te verwend zijn. Dit is een enorme misvatting!

Een kind dat ziek is van autisme, jonger dan drie jaar, ziet absoluut geen verschillen in zijn gedrag ten aanzien van het gedrag van anderen. Hij probeert eenvoudig de grenzen van zijn innerlijke wereld te beperken van elke inmenging van buitenaf.

Vroeger hadden kinderen met autisme bepaalde gelaatstrekken. Vaak werden dergelijke kenmerken aristocratische vormen genoemd. Van autisten werd gedacht dat ze een dunnere en langere neus hadden. Dit is echter niet het geval.

Tot op heden is de relatie tussen de kenmerken van de structuur van het gezicht en de aanwezigheid van autisme bij het kind niet betrouwbaar vastgesteld. Dergelijke oordelen zijn slechts speculatie en weten niet hoe ze wetenschappelijk bewijs moeten leveren.

Van 3 tot 6 jaar

Op deze leeftijd is er een piek in de incidentie van autisme. Kinderen beginnen te worden meegenomen naar de kleuterschool, waar schendingen in sociale aanpassing merkbaar worden.

Kinderen met autisme ervaren ochtendreisjes naar de voorschoolse onderwijsinstelling zonder veel enthousiasme. Ze zouden liever thuisblijven dan hun vertrouwde thuis te verlaten.

De autistische jongen maakt amper nieuwe vrienden. In het beste geval heeft hij een nieuwe kennis die de beste vriend wordt.

Een groot aantal mensen in hun binnenwereld dat een ziek kind nooit zal accepteren. Heel vaak proberen deze kinderen nog meer te stoppen, om weg te komen van een traumatische situatie.

Het kind probeert een soort van magisch verhaal of sprookje te bedenken en legt uit waarom hij naar deze kleuterschool moet gaan. Dan wordt hij de hoofdrolspeler van deze actie. Een bezoek aan de kleuterklas geeft het kind echter geen plezier. Hij kan het niet goed vinden met zijn leeftijdsgenoten en gehoorzaamt praktisch niet aan de opvoeders.

Alle dingen in de persoonlijke kast van de baby zijn meestal gestapeld ze strikt in volgorde. Dit wordt duidelijk zichtbaar vanaf de zijkant. Deze kinderen kunnen niet tegen chaos en verspreide dingen. Elke overtreding van de ordening van de structuur kan ervoor zorgen dat ze een vorm van apathie en in sommige gevallen agressief gedrag vertonen.

Pogingen om een ​​kind te dwingen nieuwe kinderen in een groep te ontmoeten, kunnen hem veel stress bezorgen.

Kinderen met autisme kunnen niet worden uitgelachen vanwege het feit dat ze gedurende een lange periode acties van hetzelfde type uitvoeren. Je hoeft alleen maar de "sleutel" voor zo'n kind op te halen.

Vaak kunnen kleuterleiders eenvoudigweg niet omgaan met de "speciale" baby. Pedagogische werkers ervaren veel kenmerken van gestoord gedrag als buitensporige verwenning en karaktereigenschappen. In deze gevallen is het verplichte werk van een medisch psycholoog die dagelijks met een kind in een kleuterschool werkt, vereist.

Boven 6 jaar oud

Kinderen met autisme in Rusland gaan naar reguliere scholen. In ons land zijn er voor deze kinderen geen gespecialiseerde onderwijsprogramma's. Meestal leren kinderen met autisme goed. Ze hebben een neiging tot verschillende disciplines. Veel jongens vertonen zelfs het hoogste eigendomsniveau van het onderwerp.

Zulke kinderen concentreren zich vaak op een bepaald onderwerp. In andere disciplines die geen antwoord vinden in de innerlijke wereld van een kind, kunnen ze een zeer middelmatige uitvoering hebben.

Kinderen met autisme zijn nogal slecht geconcentreerd en verschillen ook in onvoldoende concentratie van aandacht op verschillende onderwerpen tegelijk.

Vaak werd bij dergelijke kinderen, als de ziekte in een vroeg stadium werd ontdekt en er geen sterke tekortkomingen in de fijne motoriek waren, briljante mogelijkheden voor muziek of creativiteit gevonden.

Kinderen kunnen uren spelen met verschillende muziekinstrumenten. Sommige kinderen stellen zelfs onafhankelijk verschillende werken samen.

Kinderen proberen in de regel een eerder gesloten leven te leiden. Ze hebben weinig vrienden. Ze wonen praktisch geen verschillende amusementsevenementen bij, die door een groot aantal mensen kunnen worden bijgewoond. Het vinden van een huis voor hen is comfortabeler.

Heel vaak hebben kinderen een verbintenis tot bepaalde voedingsmiddelen. In de meeste gevallen, ontstaan ​​in de vroege kindertijd. Kinderen die lijden aan autisme, eten volgens een strikt tijdschema volgens hun eigen schema. Alle maaltijden worden vergezeld door de uitvoering van een bepaald ritueel.

Ze eten vaak alleen van hun gebruikelijke borden, proberen gerechten met nieuwe kleuren te vermijden. Alle bestek wordt meestal door het kind op tafel gelegd in een strikt gedefinieerde volgorde.

Kinderen met manifestaties van autisme kunnen de school met succes afmaken en laten een uitstekende kennis van een discipline zien.

Slechts in 30% van de gevallen blijven baby's die aan deze ziekte lijden achter op het schoolcurriculum en hebben ze een slechte academische prestatie. In de regel werden dergelijke kinderen pas laat gediagnosticeerd met autisme, of er werd geen goed revalidatieprogramma uitgevoerd om de ongunstige symptomen van de ziekte te verminderen en de sociale aanpassing te verbeteren.

problemen

Heel vaak zijn er bij kinderen met autisme niet alleen gedragsstoornissen, maar ook verschillende pathologische manifestaties van de interne organen.

Maag-en darmstoornissen

Gemanifesteerd in de vorm van mogelijke diarree of constipatie, die praktisch onafhankelijk zijn van het voedsel dat het kind krijgt. Kinderen met autisme hebben bepaalde smaakvoorkeuren. Om bijwerkingen en stoelgangstoornissen te normaliseren, wordt effectief een glutenvrij dieet gebruikt. Een dergelijk dieet, waarbij de hoeveelheid gluten beperkt is, draagt ​​bij tot het harmonieuze werk van de organen van het maagdarmkanaal en vermindert de negatieve symptomen van indigestie.

Je kunt meer leren over autisme dieet door de volgende video te bekijken.

Slaapverstoring

Kinderen hebben dag en nacht bijna dezelfde activiteit. Het is erg moeilijk om zulke kinderen naar bed te brengen. Zelfs als ze in slaap vallen, kunnen ze maar een paar uur slapen. Heel vaak worden baby's heel vroeg in de ochtend wakker. Overdag kunnen ze weigeren te slapen. In sommige gevallen kan slapeloosheid bij ernstige stressvolle situaties verergeren of kunnen nachtmerries optreden die het algemene welzijn van het kind verder verstoren.

Wanneer heb je een psychiater consult nodig?

Een arts moet onmiddellijk worden geraadpleegd als ouders de eerste tekenen van ziekte bij hun baby vermoedden. Alleen een psychiater zal in staat zijn om de noodzakelijke therapeutische behandeling nauwkeurig te diagnosticeren en aan te bevelen.

In de regel moeten alle kinderen met de diagnose autisme periodiek worden gecontroleerd door een arts. Wees niet bang voor deze dokter! Dit betekent niet dat het kind psychische stoornissen heeft uitgesproken. Een dergelijke waarneming is in de eerste plaats belangrijk voor het voorkomen van de ontwikkeling van ongewenste, verre symptomen van de ziekte.

In ons land ondergaan kinderen die zijn gediagnosticeerd met autisme vrijwel geen gespecialiseerde revalidatieprogramma's. Europese specialisten en artsen uit de Verenigde Staten gebruiken een hele reeks verschillende psychotherapeutische technieken die het vele keren mogelijk maken om de kwaliteit van leven van een autistisch kind te verbeteren.

Medische psychologen, professionele fysiotherapie-instructeurs, spraakpsychologen en logopedisten werken al vanaf jonge leeftijd met baby's. Gedurende het hele leven wordt zo'n patiënt noodzakelijkerwijs gevolgd door een psychiater.

Op welke leeftijd wordt de ziekte meestal gediagnosticeerd?

Volgens de statistieken valt het grootste aantal gevallen van nieuw gediagnosticeerde ziekte op de leeftijd van 3-4 jaar. Het was in deze tijd dat de symptomen van sociale onaangepastheid van de baby zich begonnen te manifesteren.

Er zijn wetenschappelijke veronderstellingen die suggereren dat bij het ontwikkelen van geavanceerdere diagnostische criteria het veel gemakkelijker zal zijn om gevallen van autisme bij kinderen op een eerdere leeftijd te identificeren.

Het bepalen van de eerste manifestaties van de ziekte bij pasgeborenen is een zeer moeilijke taak, zelfs voor een ervaren kinderarts. Om een ​​volledig onderzoek en diagnose uit te voeren, is een volledig medisch onderzoek vereist, waarbij meestal ten minste 5-6 verschillende specialisten betrokken zijn met vaardigheden en kennis over de behandeling van autisme bij kinderen.

diagnostiek

Het is moeilijk om de ziekte te diagnosticeren. In Rusland zal de diagnose van autisme het vaakst worden gesteld wanneer de volgende psychische stoornissen worden ontdekt:

  • sociale onaangepastheid van het kind in het milieu;
  • uitgesproken moeilijkheden bij het opzetten van nieuwe communicatie en contacten met andere mensen;
  • herhaalde herhaling van typische acties of woorden gedurende een lange periode van tijd.

Als het verloop van de ziekte optreedt in een typische of klassieke versie, treden de bovenstaande symptomen in 100% van de gevallen op. Dergelijke baby's vereisen verplicht overleg met een psychiater en, indien nodig, een uitgebreid consult met de betrokkenheid van specialisten van verwante specialismen die werken met autistische kinderen.

Tijdens een meer gedetailleerd onderzoek proberen artsen de aan- of afwezigheid te bepalen van niet alleen de hoofdborden, maar ook aanvullende. Hiervoor gebruiken ze verschillende classificaties van ziekten.

Wanneer autisme wordt gebruikt:

  • ICD-X is het belangrijkste werkdocument voor Russische specialisten.
  • Categorieën DSM-5 of de Diagnostic Statistical Manual of Mental Disorders (handboek voor de diagnose van psychiatrische ziekten en statistiek) wordt gebruikt door psychiaters over de hele wereld, ook in Europa en de Verenigde Staten.

Volgens deze medische naslagwerken zouden kinderen met autisme minstens zes symptomen moeten hebben. Voor hun definitie nemen artsen hun toevlucht tot verschillende vragenlijsten, die worden gebruikt om de toestand van de baby op een speelse manier te beoordelen. Dergelijk onderzoek wordt op de meest voorzichtige manier uitgevoerd om de gehandicapte kindpsyche niet te verwonden.

Ook noodzakelijkerwijs uitgevoerd een interview met de ouders. Deze studie maakt het mogelijk om de aanwezigheid en aard van schendingen in het gedrag van het kind te verduidelijken, waardoor ze zich zorgen maken.

Verschillende psychiaters en een medisch psycholoog voeren interviews met ouders. Dergelijke diagnostische methoden worden voornamelijk alleen in Europa en in de VS gebruikt. In Rusland is de diagnose van autisme helaas in een zeer slechte toestand.

Kinderen met deze ziekte voor een lange tijd blijven onontdekt.

In de loop van de tijd verhogen ze de negatieve uitingen van sociale onaangepastheid en kunnen apathie en onvermogen om contacten te leggen met andere mensen toenemen. In ons land zijn nog geen werkende diagnostische criteria ontwikkeld, op basis waarvan een dergelijke diagnose gemakkelijk kan worden vastgesteld. In dit opzicht zijn de gevallen van het vaststellen van de juiste en tijdige diagnose vrij klein.

Is het mogelijk om thuis te testen?

Een volledige enquête thuis uitvoeren is bijna onmogelijk. Tijdens dergelijke tests kunt u alleen een benaderend antwoord krijgen. De diagnose van autisme kan alleen door een psychiater worden gesteld. Om dit te doen, gebruikt hij verschillende tests die worden gebruikt om de ziekte te diagnosticeren, evenals verschillende andere methoden om de omvang en mate van schade te verduidelijken.

Thuis testen, kunnen ouders vaak een vals resultaat krijgen. Heel vaak analyseert het informatiesysteem de antwoorden automatisch zonder een gedifferentieerde relatie met een bepaald kind toe te passen.

De diagnose vereist een meervoudig medisch onderzoek naar de aanwezigheid van autisme bij de baby.

Hoe te behandelen?

Momenteel is er geen specifieke behandeling voor autisme ontwikkeld. Helaas is er geen speciaal pil of magisch vaccin dat de baby betrouwbaar beschermt tegen de mogelijke ontwikkeling van de ziekte. De enige oorzaak van de ziekte is niet vastgesteld.

Het gebrek aan inzicht in de oorspronkelijke bron van de ziekte stelt wetenschappers niet in staat een uniek medicijn te ontwikkelen dat kinderen met autisme volledig zou genezen.

De behandeling van deze geestesziekte wordt uitgebreid uitgevoerd, rekening houdend met de symptomen die zijn ontstaan. Dergelijke psychotrope geneesmiddelen worden alleen voorgeschreven door een psychiater. Ze zijn uitgeschreven op speciale receptformulieren en worden uitgegeven volgens een strikte boekhouding in de apotheek. De benoeming van dergelijke geneesmiddelen wordt gedaan door cursussen of voor de gehele periode van verslechtering.

Alle behandelingsmethoden kunnen in verschillende groepen worden verdeeld:

  • Medicamenteuze behandeling. In dit geval worden verschillende medicijnen voorgeschreven om de ongunstige symptomen die zich in verschillende stadia van de ziekte voordoen te elimineren. Deze medicijnen worden alleen door de arts voorgeschreven na onderzoek van de baby en eventuele aanvullende onderzoeken.
  • Psychologische begeleiding. Een kinderpsycholoog moet werken met een kind met autisme. Met behulp van een verscheidenheid aan psychologische technieken helpt de specialist het kind om te gaan met de nieuwe uitbraken van woede en auto-agressie, en om het innerlijke gevoel te verbeteren bij de integratie in een nieuw team.
  • Restauratieve wellnessbehandelingen. Kinderen met autisme zijn niet gecontra-indiceerd in de sport. Ze moeten echter in speciale groepen worden betrokken met professionele instructeurs of trainers die zijn opgeleid in het werken met "speciale" kinderen. Zulke kinderen kunnen uitstekende resultaten behalen en goede sportieve prestaties behalen. Succes is alleen mogelijk met de juiste pedagogische aanpak.
  • Logopedie: bij een baby jonger dan 3 jaar moet een logopedist worden onderwezen. In dergelijke lessen leren kinderen correct te spreken, weigeren meerdere herhalingen van woorden te gebruiken. Logopedie-lessen kunnen de woordenschat van de baby verbeteren en zelfs nog meer woorden aan zijn vocabulaire toevoegen. Dergelijke educatieve spellen helpen kinderen om zich beter aan te passen aan nieuwe teams en hun sociale aanpassing te verbeteren.

Medicamenteuze behandeling

Het is niet verplicht om verschillende medicijnen op te stellen voor kinderen met autisme. Dergelijke medicijnen worden alleen gebruikt om de negatieve manifestaties van de ziekte te elimineren. In dit geval kan de vertraagde behandeling leiden tot de ontwikkeling van verschillende bijwerkingen en zelfs de toestand van de baby verergeren.

Bij autisme worden baby's meestal de volgende medicijnen voorgeschreven.

Psychotrope geneesmiddelen en neuroleptica

Gebruikt om aanvallen van agressief gedrag te behandelen. Ze kunnen worden aangesteld om de cursus te volgen of om een ​​gewelddadige uitbraak van auto-agressie te elimineren. Psychiaters kiezen verschillende medicijnen die de negatieve symptomen van de ziekte kunnen wegnemen. Antipsychotica "Rispolept" en "Seroquel" stellen u bijvoorbeeld in staat acute aanvallen met sterke agressie het hoofd te bieden en de baby te kalmeren.

Het is belangrijk op te merken dat de benoeming van antipsychotica op een permanente basis alleen bij een ernstige ziekte wordt uitgevoerd. In dit geval is de ernst van de symptomen extreem hoog.

Langdurig gebruik van een antipsychotisch medicijn kan verslavend zijn en verschillende bijwerkingen hebben. Om dit te voorkomen, nemen artsen hun toevlucht tot het aanvragen van een cursus.

Om paniekaanvallen te voorkomen of de stemming te verbeteren, kan de arts speciale middelen voorschrijven die het niveau van endorfines beïnvloeden. Deze medicijnen hebben ook een aantal contra-indicaties. Ze worden alleen gebruikt in het geval dat verschillende psychologische methoden voor gedragscorrectie werden uitgevoerd, maar deze waren niet succesvol en leidden niet tot een verbetering van het welzijn van het kind.

Probiotica voor de behandeling van dysbiose

Bij kinderen met autisme registreren artsen in 90% van de gevallen een aanhoudend prikkelbare darmsyndroom of dysbiose. In dit geval is de microflora in het maag-darmkanaal verstoord. Er zijn vrijwel geen nuttige lactobacillen en bifidobacteriën, maar micro-organismen van pathogene flora reproduceren goed. Heel vaak vertonen deze kinderen ook een verhoogde groei van gist.

Om deze nadelige symptomen te elimineren, nemen artsen hun toevlucht tot de benoeming van verschillende geneesmiddelen, verrijkt met melkzuur en bifidobacteriën. Baby's worden voorgeschreven: "Bifidobakterin", "Atsipol", "Linex", "Enterol" en vele anderen. Het doel van deze fondsen wordt uitgevoerd na het uitvoeren van aanvullend onderzoek - bakposeva uitwerpselen en een test voor dysbacteriose. Medicijnen worden toegewezen aan de ontvangst van de cursus. Meestal is het ontworpen voor 1-3 maanden dagelijks gebruik.

Naast geneesmiddelen is het noodzakelijk om verse zuivelproducten met een hoog gehalte aan micro-organismen die nuttig zijn voor de darmen op te nemen in de voeding van een kind met dysbacteriose.

Je kunt ze ook thuis maken. In dit geval gaan de nuttige eigenschappen van het product niet verloren en kan het veilig aan de baby worden gegeven.

Het effect van het gebruik van gefermenteerde zuivelproducten vindt in de regel aan het einde van de eerste week plaats.

Vitaminetherapie

Bij kinderen met autisme is er een uitgesproken en bijna permanent tekort aan een aantal vitamines: B1, B6, B12, PP. Om deze toestand te elimineren, moet een complex van biologisch actieve stoffen worden aangesteld. Zulke vitamine-minerale preparaten maken het mogelijk om de deficiëntie van alle vitaminen te elimineren, evenals om de micro-elementsamenstelling in het lichaam te normaliseren.

Omdat kinderen met autisme erg begaan zijn met elke vorm van voedsel, is hun dieet vaak erg uniform. Dit leidt tot een onvoldoende inname van vitaminen en sporenelementen van buitenaf.

Om deze toestand te verbeteren, is het noodzakelijk om verschillende soorten groenten en fruit aan het dieet toe te voegen, vooral in de zomer. Deze producten bevatten een hoog gehalte aan verschillende vitamines en micro-elementen, die van vitaal belang is voor de baby.

sedativa

Gebruikt om het alarm te elimineren. Heel vaak kan een sterke paniekstoornis optreden wanneer ze worden blootgesteld aan een stressvolle situatie bij een ziek kind. In dit geval schrijven psychiaters psychofarmaca voor die deze manifestatie effectief kunnen elimineren. Het verloop van dergelijke medicijnen is niet vereist. Genoeg maar een enkele dosis.

Heel vaak slapen kinderen met autisme slecht. Het is moeilijk voor hen om in slaap te vallen. De duur van de slaap kan niet meer zijn dan 6-7 uur per dag.

Voor een klein kind is dit onvoldoende. Om de slaap van de nacht te verbeteren en het circadiane ritme te normaliseren, raden artsen het gebruik van softdrugs aan die het zenuwstelsel kalmeren en bijdragen tot een snelle slaap.

Het is veilig voor baby's om verschillende kruiden te gebruiken die een kalmerend effect hebben. Dergelijke natuurlijke geneesmiddelen veroorzaken praktisch geen bijwerkingen en hebben niet veel contra-indicaties. Om de slaap te normaliseren, worden afkooksels van citroenmelisse of mint gebruikt. Je kunt deze kruiden als thee aan je baby geven. Het is beter om zo'n kalmerende medicatie niet later dan 2-3 uur voor het slapengaan te drinken.

Benoeming van sedativa is alleen toegestaan ​​met uitgesproken slaapstoornissen. Gewoonlijk worden dergelijke medicijnen gedurende een vrij lange tijd voorgeschreven. Het is niet wenselijk om deze remedies te gebruiken voor mildere vormen van de ziekte, omdat ze een uitgesproken kalmerende werking kunnen hebben of verslaving kunnen veroorzaken. Geneesmiddelen op recept maakt een psychotherapeut na een eerste onderzoek.

Psycholoog hulp

Het gebruik van verschillende psychologische technieken is een belangrijk element in de behandeling van kinderen met autisme. Amerikaanse specialisten, die dagelijks les geven aan zieke baby's, raden aan om dergelijke lessen minstens 2-3 keer per week te geven.

Het is beter dat de psycholoog ook een medische opleiding volgde. In dit geval kan het snel zijn weg vinden als de toestand verergert en de baby naar een consult met een psychiater stuurt.

De psycholoog schrijft geen medicijnen voor. Hij behandelt alleen met het woord. Meestal voor kinderen met autisme, is de eerste ontmoeting met een specialist erg belangrijk. Het is op dit moment dat men het kan begrijpen: zullen ze met succes dergelijke lessen voltooien en zal het kind een gemeenschappelijke taal vinden bij de psycholoog

Om door te dringen in de innerlijke wereld van een kind dat lijdt aan autisme, moet een psycholoog heel gevoelig zijn om vrienden met hem te maken. Alleen in dit geval zal de baby contact opnemen.

Vaak kan behandeling geen uitgesproken positief effect hebben in de afwezigheid van primair contact tussen een autistisch kind en een psycholoog.

Alle lessen worden gegeven in een speciaal ingerichte kamer. Vaak om met kinderen met autisme te werken, worden alle lessen maar in één kamer gehouden. Dit helpt om een ​​meer ontspannen en comfortabele atmosfeer voor het kind te creëren.

Psychologen proberen speelgoed niet te verplaatsen of te herschikken zonder reden, omdat dit het mentale ongemak voor het kind kan vergroten.

Meestal geselecteerde speelvormen van klassen. Tijdens deze spelen zijn kinderen zo open mogelijk en kunnen ze echte emoties tonen. De duur van elke les is meestal niet meer dan een uur.

Bij langere communicatie kan de baby ernstige vermoeidheid en onwil ervaren om contact te maken met een specialist.

Het werken met kinderen die aan autisme lijden, wordt meestal tijdens het hele leven van het kind uitgevoerd. In dit geval veranderen alleen de typen en vormen van psychologische methoden.

Heel vaak worden psychologen echte familieleden of zeer goede vrienden. In Amerika zijn er verschillende gevallen van familiebezoek aan psychologen. In dit geval leed niet alleen het kind aan autisme, maar ook aan een van de ouders.

Het is belangrijk op te merken dat gezinsactiviteiten ook een goed therapeutisch effect hebben.

Lessen bij de psycholoog met kinderen van 3-5 jaar oud worden vaak bij een van de ouders bij elkaar gehouden. Meestal wordt de ouder gekozen, met wie de baby een nauwere relatie heeft. Psycholoog in de vorm van een spel creëert een verscheidenheid aan alledaagse situaties die in het dagelijks leven kunnen voorkomen. Tijdens deze game geeft hij de baby de training om te reageren op nieuwe mensen. Kinderen leren om beter met andere baby's te communiceren en verwerven nieuwe nuttige vaardigheden die elke dag nuttig voor hen kunnen zijn.

ervaring

Om de integratie in de samenleving van een kind met autisme te verbeteren, is het noodzakelijk om aanvullende activiteiten uit te voeren die hem hierbij kunnen helpen. Meestal wordt een dergelijk complex van verschillende activiteiten samengesteld in samenwerking met een kinderpsycholoog of op aanbeveling van een psychiater.

Meestal, voordat een hobby wordt gekozen die voor een kind interessant zal zijn, zijn een goede analyse van zijn vaardigheden en een kwalitatieve beoordeling van het niveau van gezondheid en lichamelijke ontwikkeling vereist. Niet alle kinderen met autisme zullen dezelfde taken uitvoeren met dezelfde interesse. De juiste klassenkeuze verbetert in grote mate de prognose van de behandeling en een positief effect op de mentale en mentale ontwikkeling van de baby.

Meestal worden kinderen met autisme aanbevolen verschillende remediërende activiteiten, die de sociale integratie van de baby in de samenleving kunnen verbeteren. Voor kinderen aanbevolen sport. U kunt echter niet alle sporttrainingen kiezen. Voor autistische kinderen zijn meer vreedzame sporten meer geschikt: leren zwemmen, schaken of dammen spelen en golfen. Het is de moeite waard om die sporttypes te kiezen waarbij concentratie van aandacht op een bepaald onderwerp vereist is.

Sporten die een hoge snelheid of een hoog risico op letsel vereisen, is het beter om te vertrekken. Kinderen met autisme mogen niet rennen, springen, boksen en verschillende krachtsstrijden.

Teamspellen - zal ook niet werken. Het is beter om de voorkeur te geven aan rustiger sporten die de gezondheid van de baby helpen versterken en een positief effect hebben op zijn zenuwstelsel.

Kinderen die lijden aan autisme zijn erg warm voor verschillende dieren. Bij dergelijke kinderen merken artsen vaak zelfs een bepaalde "cultus" van dieren op. Een autistisch kind kan een hele verzameling katten of honden hebben. Direct contact en aanraking van huisdieren kan sterke positieve emoties bij de baby veroorzaken en zelfs de prognose van de behandeling verbeteren.

Kinderen met autisme, het is handig om tijd door te brengen in de communicatie met verschillende dieren. Artsen bevelen hippotherapie of dolfijn therapie aan. Dergelijke contacten met dieren zullen de baby een grote vreugde schenken en zullen een positieve invloed hebben op de ontwikkeling ervan.

Wanneer een baby een levend wezen aanraakt, beginnen speciale endorfine-moleculen in de hersenschors te worden aangemaakt, wat hem veel positieve emoties veroorzaakt.

Indien mogelijk moeten dergelijke klassen met dieren zo vaak mogelijk worden uitgevoerd. Het is beter dat het kind de gelegenheid heeft om levende wezens constant te observeren en met hen te communiceren. Tijdens de communicatie met een hond of kat, leert de baby communiceren met de omgeving. Dit heeft een positief effect op zijn vermogen om nieuwe contacten te leggen en de sociale aanpassing in de samenleving te verbeteren.

Welk speelgoed om te kopen?

Vaak zijn ouders verbaasd over wat te schenken aan hun baby, in wie artsen autisme hebben ontdekt. Het lijkt erop dat elk nieuw speeltje het kind praktisch geen plezier geeft. Dit is echter niet helemaal waar. Elk autistisch kind heeft zijn of haar eigen persoonlijke voorkeur voor een bepaald soort speelgoed.

Jongens kiezen vaak verschillende vliegtuigen of schepen, en meisjes kiezen verschillende dieren of poppen. Het is belangrijk om op te merken dat autistische kinderen enthousiast kunnen worden over gedoneerde dieren. Het belangrijkste is om te bepalen welk dier je kind leuk vindt. Meestal levert dit geen enkele moeilijkheid op: het autistische kind zal het speelgoed dat hij leuk vindt nooit in de vorm van een klein dier loslaten.

Als de eenmaal gedoneerde pluche hond het meest geliefde kind is, dan zullen andere honden ook stormachtige vreugde veroorzaken.

Peuters met de diagnose autisme zijn helemaal niet geneigd op te hamsteren. Ze hebben maar 2-3 verschillende soorten speelgoed nodig voor een staat van comfort en geluk. Een enorm aantal verschillende geschenken kan ze zelfs doen schrikken!

Kinderen jonger dan drie jaar moeten speelgoed kiezen dat de fijne motoriek van de vingers verbetert. Kinderen met autisme presteren meestal niet goed genoeg met taken die te maken hebben met tekenen of modelleren.

Je kunt proberen het kind te interesseren door verschillende legpuzzels te verzamelen, bestaande uit grote en heldere delen. Ontwerpers zullen perfect benaderen, van elementen waarvan het mogelijk is om talloze combinaties van figuren te bouwen.

Tapijten, die uit meerdere grote delen bestaan, zijn perfect voor kinderen van 1,5-2 jaar oud. Het bovenoppervlak van dergelijke producten heeft kleine verhogingen of onregelmatigheden. Dit is nodig om de benen te masseren tijdens het lopen. Dit effect heeft een gunstig effect op het hele bewegingsapparaat van het kind. Kies een mat moet neutrale kleuren zijn, vermijd overdreven felle kleuren.

Voor oudere kinderen en vooral agressie vatbaar, kunt u een spinner kiezen. Dit modieuze speelgoed normaliseert het zenuwstelsel en stelt je zelfs in staat om met de effecten van stress om te gaan. Kinderen houden er vaak van om een ​​spinner te laten draaien, omdat elke herhaalde handeling hen troost en zelfs positieve emoties geeft.

In de adolescentie is het beter om geen computerspelletjes voor uw kind te kopen. De meeste van deze speeltjes kunnen een spontane aanval van agressie bij een baby veroorzaken of, integendeel, de apathische toestand vergroten.

Heel vaak houden kinderen met autisme graag computerspelletjes, omdat dit geen echt contact met de buitenwereld vereist. De gevolgen kunnen echter zeer negatief zijn.

Kunnen autisten in de toekomst gezonde kinderen krijgen?

Wetenschappers merken een uitgesproken genetisch patroon op in de mogelijkheid van overerving van de ziekte. Er zijn ook theorieën over de aanwezigheid van specifieke genen die verantwoordelijk zijn voor de ontwikkeling van de ziekte bij baby's, in wiens familie gevallen van autisme eerder zijn vastgesteld.

Autistische mensen kunnen gezonde kinderen krijgen. Inheritance van genen vindt plaats in het stadium van de ontwikkeling van de foetus. Als de baby is geboren in een gezin waar slechts één van de ouders autisme heeft, is hij mogelijk gezond.

Als beide ouders aan autisme lijden, is de kans op het hebben van een ziek kind 25% en is de kans dat een kind dit gen draagt ​​50%. Deze ziekte wordt overgeërfd door een autosomaal recessieve eigenschap.

Als in dergelijke gezinnen meer dan één baby wordt geboren, kan het risico op het verschijnen van zieke baby's toenemen. Het neemt ook toe met het effect van verschillende provocerende factoren op het ongeboren kind tijdens de ontwikkeling van de foetus in het lichaam van een zwangere moeder.

Om het latente autisme bij pasgeborenen te bepalen, wordt de "hak" -methode gebruikt. Hij suggereert de aanwezigheid van deze psychische aandoening bij de baby. Het wordt meestal uitgevoerd door autistische ouders of in gevallen waarin er een vermoeden bestaat van de mogelijkheid om een ​​ziekte te ontwikkelen bij een geboren kind.

Krijgt een kind een handicap?

In Rusland voorziet de diagnose van autisme in de oprichting van een gehandicaptengroep. Het is echter niet blootgesteld aan alle baby's. In ons land worden speciale medische en sociale criteria toegepast, die rekening houden met verschillende factoren.

De beslissing over de oprichting van een groep is strikt collegiaal genomen. Deskundigen van verschillende specialismen zijn hierbij betrokken: psychiater, psycholoog, revalidator.

Om een ​​kind een invaliditeitsgroep toe te wijzen, is het verstrekken van alle noodzakelijke medische documentatie aan de medische en sociale beoordelingsautoriteiten vereist. In de kinderkaart van het kind moeten de bevindingen van de psychiater en de kinderpsycholoog die hem heeft bekeken aanwezig zijn. In dit geval kunnen medische experts een meer informatief beeld hebben van de duur van de ziekte.

Alvorens een medisch en sociaal onderzoek te ondergaan, worden vaak extra testen en onderzoeken aan een baby toegewezen. Dit kan een verscheidenheid aan laboratoriumtests zijn of gespecialiseerde hersenonderzoeken die de aard en omvang van stoornissen kunnen verduidelijken. Gewoonlijk wordt EEG of elektro-encefalografie van de hersenen in ons land voorgeschreven.

Met behulp van deze methode is het mogelijk om verschillende schendingen van de geleiding van zenuwimpulsen in de cortex van de hemisferen vast te stellen. De methode is vrij informatief en wordt vaak gebruikt in de kinderpsychiatrische en neurologische praktijk.

De testresultaten stellen artsen in staat de aard en omvang van schendingen als gevolg van de ziekte te bepalen.

Niet voor alle vormen van autisme kan een handicapgroep worden opgericht. In de regel wordt het bepaald in de aanwezigheid van persistente aandoeningen van nerveuze activiteit, die leiden tot ernstige onaangepastheid van de baby.

Het niveau van mentale ontwikkeling en intelligentie heeft ook een significante invloed op de prognose van het verloop van de ziekte en de oprichting van de groep.

Vaak wordt invaliditeit vastgesteld na drie jaar. Gevallen van de oprichting van een groep op een eerdere leeftijd in Rusland zijn praktisch niet te vinden en hebben een episodisch karakter.

Autisme is een ziekte die in de meeste gevallen verloopt zonder aanhoudende perioden van remissie. Dit leidt ertoe dat de groep handicaps in de regel is ingesteld op leven.

Kinderen met een handicap bij een psychische aandoening moeten een volledige reeks revalidatiemaatregelen ondergaan. Logopedisten, psychologen, revalidanten houden zich bezig met dergelijke baby's. De revalidatiecursus is meestal ontworpen voor een voldoende lange periode, omdat de behandeling van de ziekte gedurende het hele leven van een persoon die aan autisme lijdt, wordt uitgevoerd.

Ouders die geconfronteerd worden met de oprichting van een gehandicaptenorganisatie voor hun baby, wijzen vaak op enkele problemen tijdens medische en sociale expertise. Meestal merken ze op: een enorme hoeveelheid voorbereide medische documentatie en lange wachtrijen voor onderzoek. Niet altijd werd de invaliditeitsgroep opgericht tijdens de eerste behandeling. Vaak namen de medische experts alleen bij de tweede of derde poging een positieve beslissing over de aanwezigheid van invaliderende symptomen bij het kind.

Het opzetten van een groep is een zeer complexe en vaak controversiële taak. Voor kinderen met autisme is deze stap echter vaak gedwongen, maar echt noodzakelijk. Voor het volbrengen van volwaardige klassen met een kind zijn vrij grote financiële kosten vereist: training bij een psycholoog, consulten met een logopedist, cursussen hippotherapie, het gebruik van speciale psychofarmaca. Dit alles zonder een handicap-groep wordt erg moeilijk en financieel lastig voor veel gezinnen.

tips

Voor ouders die kinderen met autisme opvoeden, is het belangrijkste om te begrijpen dat deze ziekte voor het leven bij de baby zal blijven. Helaas is autisme momenteel niet genezen.

Met de juiste aanpak ontwikkelen de autistische kinderen zich perfect en zijn ze zelfs niet helemaal anders dan hun leeftijdsgenoten. Slechts een paar vreemden zullen merken dat de baby een beetje anders is dan anderen. Ze geloven echter vaak dat zo'n kind gewoon te verwend is of een slecht humeur heeft.

Gebruik de volgende tips om de kwaliteit van het leven van de baby te verbeteren en hem te helpen bij sociale aanpassingen:

  • Probeer correct met uw kind te communiceren. Peuters-autisten zien categorisch geen hoge toon of vloeken. Het is beter om met dergelijke kinderen op dezelfde kalme toon te communiceren, zonder vloeken te gebruiken. Als het kind iets verkeerd heeft gedaan, probeer dan niet overdreven gewelddadig en agressief te reageren, maar leg eenvoudig aan het kind uit hoe deze actie correct moet worden uitgevoerd. Je kunt dit ook als een soort spel laten zien.
  • Het opvoeden van een kind moet door beide ouders worden nagestreefd. Hoewel de baby in de regel ervoor kiest om met papa of mama te communiceren, moeten ze allebei aan zijn leven deelnemen. In dit geval voelt het kind zich meer op zijn gemak en krijgt het het juiste idee over de organisatie van het gezin. In de toekomst zal hij zich bij het creëren van zijn eigen leven grotendeels laten leiden door de principes die in de kindertijd zijn vastgelegd.
  • Kinderen leren in een pot met autisme is behoorlijk moeilijk. Meestal helpen kinderpsychologen hiermee. In de vorm van een spel creëren ze een vergelijkbare dagelijkse situatie en werken met de baby de juiste volgorde van acties uit. Denk er bij zelfstudie thuis aan dat het kind geleidelijk en consequent moet leren om een ​​kind de pot te leren. Verhef nooit uw stem of bestraf uw baby als hij iets verkeerds heeft gedaan. In het geval van een autistisch kind zal deze maatregel niet leiden tot een positief resultaat.
  • Het lesgeven aan het lezen van een kind met autisme is alleen mogelijk met dagelijkse oefeningen met hem. Probeer educatieve boeken te kiezen zonder overdreven heldere foto's. Een groot aantal verschillende kleuren kan het kind waarschuwen en zelfs afschrikken. Kies publicaties zonder bonte afbeeldingen. Trainen kan het beste gebeuren in de vorm van een spel. Dus baby zal dit proces als een gewoon spel waarnemen.
  • Tijdens een sterke driftbui moet de baby voorzichtig worden gerustgesteld. Het is beter om dat familielid te doen met wie het kind meer intiem contact heeft. Als het kind te agressief is, probeer hem dan snel naar de kinderkamer te brengen. De gewone situatie zal uw baby helpen te kalmeren. Verhef nooit een stem op een kind en probeer hem te schreeuwen! Dit zal niet tot iets goeds leiden. Leg de baby uit dat hij niets te vrezen heeft en jij bent daar. Probeer de aandacht te verplaatsen naar een andere gebeurtenis of onderwerp.
  • Probeer contact te maken met een autistisch kind. Het kind communiceert alleen rustig met de mensen die het dichtst bij hem staan. Om dit te doen, vraag je kind nooit een miljoen vragen. Frequente knuffels zullen ook geen contact maken. Probeer meer tijd met de baby door te brengen, kijk gewoon naar zijn spelletjes. Na een tijdje zal het kind je zien als onderdeel van zijn spel en is het gemakkelijker om contact te maken.
  • Leer uw kind naar de juiste modus van de dag. Meestal zijn autistische kinderen zich goed bewust van een goed georganiseerde routine. Dit geeft hen een gevoel van volledig comfort en veiligheid. Probeer het kind in slaap te laten vallen en tegelijkertijd wakker te maken. Zorg ervoor dat je de wijze van voeden volgt. Houd zelfs in het weekend je dagelijkse routine bij.
  • Zorg ervoor dat u regelmatig een onderzoek en observatie door een kinderpsychotherapeut en een psycholoog ondergaat. Dergelijk overleg is erg belangrijk voor het beoordelen van de prognose van de ziekte en het vaststellen van de dynamiek van de toestand van het kind. Meestal moeten jonge autistische patiënten minstens twee keer per jaar naar een psychotherapeut gaan. Met een verslechtering van de gezondheid - vaker.
  • Organiseer voor je baby goede voeding. Gezien de kenmerken van de aangetaste microflora, moeten alle baby's met autisme zuivelproducten eten. Ze moeten zo vers mogelijk zijn. In dit geval zal de concentratie van nuttige lactobacilli en bifidobacteriën voldoende zijn. Alleen dergelijke producten zijn nuttig voor het kind en verbeteren de spijsvertering.
  • Vanaf de allereerste verjaardagen van je kind probeer je hem vaker zorg en genegenheid te tonen. Kleuters-autisten reageren erg slecht op verschillende lichamelijke manifestaties van liefde en genegenheid. Dit betekent echter niet dat het niet nodig is om dit te doen. Artsen adviseren vaker om het kind te knuffelen en te zoenen. Dit zou gedaan moeten worden zonder hem mentale druk te bezorgen. Als de baby niet in de stemming is, is het beter om de knuffel een tijdje uit te stellen.
  • Geef je baby een nieuwe vriend. De meeste autistische kinderen houden erg van huisdieren. Communicatie met harige dieren brengt de baby niet alleen positieve emoties en een positief effect op het verloop van zijn ziekte, maar heeft ook een echt therapeutisch effect op de tactiele gevoeligheid. Een kat of hond wordt echte vrienden voor de baby en helpt hem om contacten te leggen, niet alleen met dieren, maar ook met nieuwe mensen.
  • Scheld niet tegen het kind! Elke toename van de stem van een autistisch kind is erg pijnlijk. De reactie kan het meest onvoorspelbaar zijn. Sommige baby's raken sterk apathisch en worden onverschilliger voor alles wat er in het dagelijks leven gebeurt. Andere kinderen kunnen een overweldigende aanval van agressie ervaren, die zelfs het gebruik van medicatie vereist.
  • Probeer een interessante hobby voor je baby te kiezen. Heel vaak, kinderen met autisme, prachtig tekenen of spelen muziekinstrumenten. Studeren in een gespecialiseerde kunstacademie helpt je kind om hoog professioneel succes te behalen. Vaak worden deze kinderen echte genieën. Zorg ervoor dat je de last volgt die op de baby valt. Overmatige toewijding kan leiden tot ernstige vermoeidheid en verminderde aandacht.
  • Verplaats het meubilair niet in de kinderkamer en in het hele appartement. Probeer alle speelgoed en voorwerpen die bij het kind horen op hun plaats te houden. Sterke herschikkingen kunnen echte paniekaanvallen en overmatige agressie veroorzaken bij een autistisch kind. Koop nieuwe items zorgvuldig, zonder hier veel aandacht aan te besteden.
  • Beperk uw kind niet tot alleen thuis zijn! Kinderen met autisme mogen niet binnen de vier muren verblijven. Dit zal het onvermogen om nieuwe vrienden en kennissen te maken alleen maar verergeren. Breid geleidelijk de omstandigheden uit waarin de baby veel tijd doorbrengt. Probeer hem te motiveren om te lopen, om naaste familieleden te bezoeken. Dit moet echter geleidelijk gebeuren, zonder psychologische druk. De baby moet zeer comfortabel zijn in de nieuwe omstandigheden.